丁所小学四年级语文期中练习2017.4.doc

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1、班级姓名………………………………装…………………………订…………………………线………………………………………丁所小学四年级语文期中练习2017.4(制卷：刘月审核：生润)第一部分积累运用（50分）1.下面每道题中，都有一个字的读音是错误的，将相应答案的序号填在括号里。（3分）（）（1）A.慎重shènɡB.痕迹hénC.绽放zhànD.纤弱xiān（）（2）A.悼公dàoB.薄壳qiàoC.白术shùD.黄芩qín（）（3）A.晌午shǎnɡB.召开zhàoC.给予jǐD.重担dān2.下面每道题中，都有一个词语中含有错别字，将相应答案的序号填在括号里。（3分）（）（1）A.承受B.负

2、担C.攻克D.突发其想（）（2）A.娇嫩B.精致C.安慰D.湖光掠影（）（3）A.拨开B.征伐C.棉延D.蜿蜒起伏3.下面每道题中，画线处填入哪个答案最合适？将相应答案的序号填在括号里。（5分）（）（1）小时候，我们家没有米，生活很是。A.艰苦B.艰难C.艰巨D.艰辛（）（2）我们班长每次遇到问题都，从不放过任何学习的机会。A.无所不晓B.熟能生巧c.寻根问底D.囫囵吞枣（）（3）词语“微不足道”中“道”的意思是。A.道路B.说C.道理D.以为（）（4）出自“三国”的故事很多，其中与关羽无关。A.望梅止渴B.温酒斩华雄C.刮骨疗毒D.过五关，斩六将（）（5）“红红的‘番茄太阳’一直挂在

3、我的心中”这句话中的“番茄太阳”指的是。A.太阳B.明明善良美好的心灵C.番茄D.明明天使般的笑脸4.找出下面每小题中符合要求的选项，将相应序号填在括号里。（4分）（）（1）唐朝诗人崔护写了一首《题都城南庄》，诗的前两句是“去年今日此门中，人面桃花相映红”，后两句应是。A.淮水东边旧时月，夜深还过女墙来B.无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤C.人面不知何处去，桃花依旧笑春风D.流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼（）（2）下列诗句中，与“忧国”有关的是。A.本是同根生，相煎何太急B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低D.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年（）（3）《时代广场的蟋

4、蟀》的作者是。A.蒙哥马利B.E.B.怀特C.塞尔达（）（4）《亲爱的汉修先生》中鲍雷伊的小发明是。A.防盗报警器B.贡多拉C.午餐盒四年级语文第5页共5页5.看拼音写词语。（6分）shūqīnɡqīnqidǔsè忽翠qǐfātuījiàn菜脆6.把下列成语补充完整并完成练习。（6分）声色（）（）身先士（）众志成（）世外（）（）循规蹈（）（）山越岭在抗击“非典”的日子里，全国人民____________，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗。其中护士长叶欣的崇高品质令人感动，我还能用一些成语来形容她：、。7.根据课文内容填空。（15分）（1）《春日偶成》是（朝代）诗人的作品，其中“，”一句抒

5、发了春日郊游的愉快心情。课外，我搜集了描写春天的诗，。春天还是植树的好季节，“一棵树就是，片片枝叶都是快乐的音符，给我们送来，让每个人都、。”（2）在下，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，。（3）半学期来，许多人物给我们留下了深刻印象，有的诸葛亮、的公仪休、“，”的祁黄羊……他们的优秀品质值得我们学习。8.按要求完成练习。（8分）（1）“塞”有三种读音，读“sè”时可以组词（），而在词语“瓶塞”中，它的读音应该是（）。（2分）（2）“盛”的意思有：①繁荣的；②华丽的；③深厚的；④大规模的，隆重的。在“盛情难却”一词中“盛”的意思应该是（）。（填序号，1分）四年级语文第5页共5页（3）

6、用合适的关联词填空。(3分)班级姓名………………………………装…………………………订…………………………线………………………………………a.森林（）被称为“水库”，（）它能蓄水。b.（）不付出辛勤的汗水，（）不会品尝到成功的果实。c.（）困难有多大，我们（）必须矢志不渝地坚持下去。（4）仿写句子。（1分）小溪从梦中醒来，唱着歌儿跑向了远方。。（5）改写句子。（1分）如果大家都像你一样只为自己着想，那整个集体不就垮了吗？（改成陈述句）。第二部分阅读理解（20分）（一）莫泊桑学写作（8分）19世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地读了许多文学名著，也写了不少文章。不

7、管是作品的思想内容，还是写作技巧、语言，都没有什么特色。他非常苦恼，就带着自己的几篇作品去请教当时的著名作家福楼拜。福楼拜对他说：“问题很简单，主要是你观察的功夫不到家，现在你就从观察马车开始吧。每天都有马车从你家门前经过，你就仔细观察一番，把看到的情况详细记录下来。”莫泊桑回到家后按福楼拜的要求，全神贯注地观察马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不同样子，还仔细观察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情……他将观察到的这些材料写进作品里，又送给