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1、经验问题。你听好：第一，你应该明确这十分钟不是给你讲完一堂课的。你不必用完全部的时间，我建议你只要讲一到两个单词就可以了，时间长了作为应聘你的主管也会觉得烦，你上线的几率就小了。但流程要完整清晰和有趣。第二，试讲过程不是给你秀自己的口语有多棒，要注意TPR（如果你不是从事这一行的，我就解释下：全身肢体反应教学法）的运用，也就是肢体语言，全英文教学向来是比母语教学法更被看好的，尤其如果你是应聘少儿英语培训学校的讲师，那一定要配合上得当的TPR来对部分语言解说。第三，如果打算从事这各行业，也许你需要去
2、许多家学校进行面试。那么我给你的建议是干脆事先在家写套十分钟的详案然后好好练，教案设计要有趣，单词流程清晰（不要觉得说，万一到时候主管临时给我安排单词我怎么办，傻孩子，一般人家会问你有没有准备，即便他给你安排，流程是相同的，套一套就OK了）自己熟练滴练好一套很棒的教案后应该就有很大的上线几率了。另：如果还有问题，可以百度里HI我，我给你写套面试用的教案。我从事少儿英语培训行业，当教学主管三年，目前在做教师培训师。教案六单元Doinghousework第一课时教学内容：牛津小学英语5A第六单元，第一
3、课时（AandB）教学目标：（一）知识目标：1、通过听、说训练，使学生学会打电话的方式。2、在听说练过程中，四会学习dohouseworksweepthefloorstand、sit、ring、run等动词。3、通过听说回答等练习，学会对背景语言的描述。（二）功能目标：1、学会在实际生活中用英语打电话和接电话。2、学会运用所学的知识独立创新地编英语韵律歌谣。TeachingProcedures:Step1:Revision1.Freetalk.T：Goodafternoon,××Gladtosee
4、you.S1:Gladtoseeyou,MissXue.T:Ilikesinging.Whatdoyoulike?S1:Ilikenning.T:Whatdayistoday?S2:TodayisTuesday.T:Howareyou?T:Howaboutyourfather?S2:I’mfine.S2:He’sfine.T:Areyoufreenow?S2:Yes,Iam./No,I’mnot.T:Whereareyounow,class?Ss:We’reattheEnglishlesson./
5、We’reintheclassroom.2.Sayachant.Whatcanyoudo?Step2Presentation1.Makeacall.提示课题。T:Hello,××Whatdayistoday?S1:TodayisTuesday.T:It’saniceday,isn’tit?S2:Yes,itis.T:Hello,××It’saniceday.Doyoulikethismorning?S3:Yes.T:Areyoufreenow?ShallwegotoHongmeiZoo?S4:Al
6、lright/Great!T:Thisclasswe’lllearntomakeacall.揭示课题：T:Lookatthis.Sayafterme.Makeacall.Ss:Makeacall.T:Nowhereisatelephone.Let’smakeacall.2、创设情境，学习打电话方式。T:Hello,thisisMissXue.S1:Hello,thisisS1.S2:Hello,thisisS2.S3:Hello,thisisS3.T:Hello,thisisMissXue.Ist
7、hat××?S4:Yes,thisisS4.T:Areyoufreenow?S4:No,I’mnot.T:Areyoufreethisafternoon?S4:Yes,I’mfree.T:ShallwegotoHongmeizoo?S4:Great!(教师引应答语，ThatSoundsgood.)教师作示范Model两次，学生学习打电话，随后黑板上出示，对话句型(chant)Ss:workinpairs.S1:Hello.S2:Hello,Isthat××?S1:Yes,thisis××.S2:A
8、reyoufreethisafternoon?S1:Yes,Iam.S2:ShallwegotoHongmeiZ00?S1:Thatsoundsgood.3.Sayachant(Makeacall)T:Now,Let’shavearest.Doyoulikerhymes?Nowsayafterme.（出示小诗,见易捷书）Ss:学生跟读和跟唱4、在唱chant情境中，引出现在分词句型。T:Hello,××.Canyousingthissong?S1:Yes,Ican.T:Excuse
