金属活动性顺序及其应用.doc

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1、中考化学专项复习-----金属活动性顺序及其应用教学目标：1、复习巩固金属活动性顺序表及其规律；2、通过对近几年各省市的中考试题的练习，学会有关金属活动性的各种典型题型的解题方法；3、通过《中考说明》的要求，明确考试要求，确立复习方向；教学重点、难点：学会有关金属活动性的各种典型题型的解题方法教学设想：纵观近几年陕西省中考说明，对金属活动性顺序及其应用的考试要求没有任何变化，因此在复习金属活动性顺序时，近几年的中考试题很有参考价值。教学中采用学案的形式，让学生在接触中考题型的基础上，尽量自己归纳总结

2、出一定的复习方法，再加上老师的指导，让他们获得一定的备考策略，以便更好地应对中考。教学课时：1课时教学步骤：一、考试要求：（明确考试要求，确立复习方向）中考说明要求：能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象。二、【知识回顾】（复习巩固知识）       Sn  Pb  (H)     金属活动性顺序由强逐渐减弱规律：1.金属的位置越靠前，它的活动性越           ；2.排在氢            的金属才能置换酸中的氢，且金属越活泼，反应越     

3、         ；（酸不包括硝酸和浓硫酸）3.位于       的金属能把位于       的金属从它的盐溶液中置换出来，且金属活动性相差越      越易置换；（K、Ca、Na除外）三、【中考题型】（通过练习，归纳各种题型的解题策略）根据金属与酸、盐溶液反应的现象，判断金属的活动性顺序。例1. 将相同质量的A、B、C、D四种金属投入到足量稀盐酸中，30秒后，观察到现象。 稀盐酸ABCD  （1）判断四种金属的反应快慢程度      。四种金属的活动性顺序为       。（2）如果这四种金属分别

4、是Zn、Mg、Cu、Fe，则C为         ，D为           。例2. A、B、C、D是四种金属单质，A能从B的硝酸盐溶液中置换出B,但A不能与稀盐酸反应。相同条件下，C、D能与稀盐酸反应产生H2 ，且D比C反应剧烈。则四种金属的活动性由强到弱的顺序是（    ）A、A>B>C>D   B、B>A>C>D   C、D>C>A>B    D、D>C>B>A例3.将质量相等的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知：M、N在生成物中均为＋2价），生成氢气的质量与反应时间的

5、关系如图所示，下列叙述正确的是（       ）A.两种金属中较活泼的N    B.生成氢气的质量MC.相对原子质量较大的是ND.产生氢气的速率N>M2.方法归纳：（1）.金属与酸：反应的金属在H前，反应越剧烈，则越活泼；不反应的金属在H之后；（2）.金属与盐溶液：反应则在其前，不反应则在其后。（3）图像题：坡度表示反应速率，坡度越陡，速率越快，金属越活泼；高度表示产生氢气的质量，高度越高，产生氢气越多，金属的相对原子质量越小。（+2价金属且酸足量）判断金属与酸、盐溶液能否反应及反应的顺序。例1.现

6、有铜和另一种金属R（可能是银、镁、铁中的一种）的混合粉末。欲确定R的成分，请你一起完成：（1）请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置。……（   ） ……（   ） ……H……（    ）  金属活动性顺序由强逐渐减弱（2）取少量金属粉末于试管中，加入稀硫酸有气泡产生，则R不可能是       。（3）待不再产生气泡，过滤，得到溶液和铜。然后往溶液中加入锌片，锌片表面有金属析出，则R是            。例2.在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量镁粉，充分反

7、应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生。下列判断正确的是（    ）A. 滤出的固体一定含铜和铁，可能含镁B. 滤出的固体一定含铜，一定不含镁和铁C. 滤液中一定含氯化镁，可能含氯化铜和氯化亚铁D. 滤液中一定含氯化镁、氯化铜、氯化亚铁2.方法归纳：（1）.由金属活动性顺序确定题目涉及的金属及氢的先后顺序；（2）.根据“前换后”的原则进行判断能否反应且距离越远越先反应。设计实验，探究金属活动性顺序。例：活动小组同学通过Al、Fe、Cu三种金属与稀盐酸反应的实验，验证他们的活动性。【药品】溶

8、质质量分数相同的稀盐酸，大小、形状相同的铝、铁、铜  AlFeCu现开始时几乎无气泡产生气泡速率慢无气泡象一段时间后产生气泡速率快产生气泡速率慢无气泡【记录】   【分析与结论】(1)实验开始时铝表面几乎无气泡的原因          。(2) 铜表面始终无气泡产生的原因是。(3)根据一段时间后三种金属与稀盐酸反应的现象，可证明三种金属的活动性由强到弱的顺序是                。【反思】在通过金属与酸溶液反应验证金属活动性的试验中，为确保实验成功，你认为