语言《小乌龟看爷爷》.doc

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1、都林民族幼儿园（中二）班教学活动设计时间：（2014年10月第四周）讲课人：石丽活动领域语言活动反思1在提问中多数幼儿基本上能回答我的问题。2、教师的提示语一定要讲明白幼儿才能根据其问题回答。3、通过谈话幼儿能说出爱爸爸、妈妈、奶奶、爷爷，并讲出为他们做过什么事情。活动名称小乌龟看爷爷活动目标4、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间的亲情。2、能用比较完整的语句大胆表述。3、体验关爱长辈的情感。活动重难点重点：理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间的亲情。难点：能

2、用比较完整的语句大胆表述。活动准备挂图、动物头饰若干、小动物贴片。活动过程一、导入：播放课件，感知故事内容。1、猜谜语引出主题，激发幼儿兴趣。(有一个小动物身上有个大罗锅，走起路来慢悠悠)2、播放课件，感知故事内容。3、教师提问：故事的名字叫什么;故事里面有谁;小乌龟带了什么礼物去看爷爷;路上碰到了谁，他们说了什么话;小乌龟带了礼物看爷爷，爷爷心里是怎么想的。二、学讲故事中的对话。教师边讲边出示教具的形式，帮助幼儿理解故事的内容，并学讲故事中的对话和短句。1、出示小乌龟教师讲“我很想爷爷了要去看爷

3、爷，给他带一颗苹果树”请幼儿学说一遍。2、教师继续出示教具小蝴蝶和小鸟说“你要去干什么啊”小乌龟说“我要去看爷爷给他带一颗苹果树去”请幼儿学说小动物之间的对话。3、教师出示乌龟爷爷，幼儿学说小乌龟和乌龟爷爷之间的对话。三、故事表演1、个别幼儿表演：请四位能力强的小朋友分别扮演小乌龟，小蝴蝶，乌龟爷爷带上头饰，进行故事表演，起示范作用。2、集体表演：请幼儿自由选择扮演角色大胆表述讲述故事。四、讨论怎样关心长辈听了小乌龟看爷爷的故事，你想到你为你爷爷爸爸妈妈奶奶做些什么——幼儿自由回答，教师总结活动延

4、伸制作送给爸爸妈妈奶奶爷爷的礼物，增进关心他人的情感。