美丽校园，文明到底主题班会.docx

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1、“美丽校园，文明到底”主题班会一、活动目的：1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。二、活动形式：歌曲欣赏、情景表演、儿歌等三、活动准备：学生准备情景表演、收集校园的不文明行为、多媒体课件四、活动过程（一）班主任谈话引入同学们，我国自古以来就是文明之国，文明礼貌是中华名族的传统美德。作为新时代

2、的你们，更不能忘记传统，我们要做一个语言净、行为美的好学生。今天我们六年级二班的全体同学一起坐在这里，共同探讨在校园里如何将文明进行到底。下面我宣布，“美丽校园，文明到底”主题班会现在开始，有请主持人上场。（二）主持人讲话甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好！甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养着炎黄子孙的心田乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现着我们学生的风采甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养甲：自我校实施养成教育以来，校容校貌发生了

3、翻天覆地的变化。乙：校园里绿树成荫，百草丰茂；虫吟鸟鸣，嘤嗡成韵！时时有欢歌，处处有书声。甲：生活在这样一个充满“爱”的校园，我们没有理由不文明。乙：下面，进入第一环节，《美丽校园知多少》。请听歌曲《校园的早晨》，同时欣赏一下我们学校的美景吧。（多媒体展示校园美景）师：面对如此美丽的校园，你想说点什么呢？（学生自由作答）大家说得真好，我想，大家都会为我们的学校感到骄傲，为自己是一名八小学生而感到自豪吧。（三）直击现场，寻找校园内的不和谐景象甲：咱们的校园如此美丽，但在美丽的背后，还有一些不和谐行为正

4、在某一个角落上演……乙：请欣赏情景剧表演《下课了》（略）甲：非常感谢几位同学的表演，刚才的表演，反映出了哪些不文明的行为了，请大家说一说。（学生自由作答）乙：那我们的校园里还有哪些不文明的现象呢？（如：随地吐痰、损坏公物、乱丢乱扔、追逐打闹等）甲：刚才听大家说了这么多，咱们一起到现场去看一看吧。（播放ppt，展示校园里的不文明行为。）乙：同学们，看到这些不文明行为，你又有怎样的感受呢？（心里难受、惭愧，觉得挺不好意思吧）那在我们班又有哪些不文明行为呢？（学生自由发言）甲：让我们一起去看看吧。（播放班

5、级不文明ppt）乙：同学们，看了以上同学的行为，你们有什么想法呢？这些行为有什么危害呢？（学生自由作答）甲：刚才大家都说得很有道理，这些与美丽校园极不和谐的行为，既影响了校园的良好形象，又具有一定的危害。乙：听了同学们的议论，照片里的同学有什么想说的吗？谁愿意勇敢地站起来说一说。（进入我勇敢，我想说的环节）甲：刚才的同学们说的真好，请大家再次为他们送上鼓励的掌声，希望他们尽快行动起来，改正缺点。我相信只要大家能正确地认识到自己的缺点，并主动去改正它，我们的班级一定会更优秀班级，我们的校园也一定会更加

6、和谐、美丽，让咱们一起和不文明说再见吧。乙：请欣赏三句半《争做文明天使》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看看看！ 穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！ 校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏不要做!别忘掉！ 自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习！要记牢！ 天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙妙妙！ 升旗仪式要肃立！高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！ 同学之间要友爱！互帮互助树

7、新风！不打架来不骂人！讲文明！ 校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪少年在哪里！瞧瞧瞧！（四）文明校园，我知道甲：听了刚才的三句半，大家觉得在校园里我们还应讲究哪些文明礼仪呢？（学生畅所欲言）乙：大家都说得非常好，现在让我们一起来读读《校园文明礼仪儿歌》吧（全班齐读）八小生，素养高，文明礼仪要做好； 仪表美，不奢侈，端庄大方最合适； 遇师长，讲礼貌，行礼问好不顶撞； 讲卫生，勤打扫，废旧杂物莫乱扔； 同学间，不打骂，有难互助你我他；  做错事，对不起，礼貌回答没关系； 开关门，搬桌椅，切记用手勿脚踢

8、； 勤说您，多谢谢，对人常讲请关照； 长明灯，水龙头，有心常关莫浪费； 教学区，莫追闹，轻声脚步走右道； 大小会，守纪律，集队要求快静齐； 教室里，布置美，干净整齐心情好； 勤出操，常锻炼，健康身心最宝贵； 休息处，保安静，养足精神效率高； 好品行，一养成，终生得益受欢迎。 （五）发倡议，宣誓言甲：读完了儿歌，希望大家把校园文明礼仪牢记心中，现在有请班长发出倡议。班长宣读《校园文明倡议书》亲爱的同学们，八小是我家，文明靠大家。为了创建文明校园，美丽校园，我特向六年级二