2020高考生物大一轮复习第四单元第3讲细胞的分化衰老凋亡和癌变课件新人教版.ppt

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1、研考点•重点难点探究固考基·双基体系优化目录ONTENTSC悟高考•真题演练4课时作业第四单元细胞的生命历程第3讲　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变[考纲要求]1.细胞的分化(Ⅱ)。2.细胞的全能性(Ⅱ)。3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。一个或一种细胞稳定性差异基因的选择性表达有，因为分化前后的细胞都含有全套的遗传物质分裂稳定性分化组织不同的组织衰老与凋亡恶性增殖细胞癌变项目细胞分化细胞全能性原理细胞内基因选择性表达含有本物种全套遗传物质特点①持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命过程中，在胚胎时期达到最大限度②不可逆性：一般来说，分

2、化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡③普遍性：生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础④遗传物质不变性：细胞分化后，形态、结构和功能发生改变，但细胞内的遗传物质却不变①高度分化的植物体细胞具有全能性(植物细胞在离体的情况下，在一定的营养物质、激素和其他适宜的外界条件下，才能表现其全能性)②动物已分化的体细胞全能性受到限制，但细胞核仍具有全能性。例如，动物克隆技术结论语句要记牢易混易错辨析清1.细胞分化的实质是基因的选择性表达，此过程中遗传物质并未改变。2.细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能；动物体细胞核移植技术克隆动物可以证明动物体细胞核具有全能性

3、；雌蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂证明：动物生殖细胞具有全能性。3.衰老细胞的细胞体积减小，细胞核体积增大。4.被病原体感染的细胞的清除过程属于细胞凋亡。(1)同一个体不同类型细胞的RNA不完全相同：同一个体的不同体细胞中核遗传物质完全相同，但由于选择性表达的基因不同，因而转录生成的RNA及翻译生成的蛋白质不完全相同。(2)误认为种子发育成完整个体体现细胞全能性：种子中含有胚根、胚芽、胚轴等构成的新的生命体，由种子长成新植株，是这个新生命体的发育过程，不能体现细胞全能性。(3)全能性判定原则：细胞全能性以产生个体为标志，以细胞为起点。若无个体产生，不能体现细胞全能性；胚胎干细胞发育

4、成各种组织器官(未形成个体)不叫全能性。动物细胞因具有该物种全套的遗传物质，尽管没有实验成功，但理论上具有全能性；而动物克隆只体现细胞核的全能性，二者并不矛盾。结论语句要记牢易混易错辨析清5.癌细胞的主要特征有：无限增殖、形态结构改变、易于扩散和转移；癌细胞易扩散和转移的原因是：细胞表面糖蛋白减少，使细胞间黏着性降低。6.原癌基因的主要功能是：调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因的主要功能是：阻止细胞不正常的增殖。(4)除细胞癌变发生了遗传信息改变外，细胞分裂、分化、衰老、凋亡等均未改变遗传信息。(5)除细胞癌变与细胞坏死对生物体不利外，细胞分裂、分化、衰老、凋亡均

5、对生物体有积极意义。(6)除细胞坏死外，细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌变均与“基因”有关，即受基因控制。(7)靶细胞被效应T细胞裂解的过程应属细胞“凋亡”(不可看成“坏死”)；细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过程。