输入语句、输出语句和赋值语句.ppt

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1、1.2基本算法语句问题提出1.算法的的基本逻辑结构有哪几种?2.设计一个算法的程序框图的基本思路如何?第二步,确定每个算法步骤所包含的逻辑结构,并用相应的程序框图表示.第一步,用自然语言表述算法步骤.第三步,将所有步骤的程序框图用流程线连接起来,并加上两个终端框.计算机完成任何一项任务都需要算法,但是,我们用自然语言或程序框图描述的算法,计算机是无法“看得懂,听得见”的。因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言(programminglanguage)翻译成计算机程序。【创设情境】在现代社会里,计算机已经成为人们日常生活和工作不可缺少的工具,如:听MP3,看

2、电影,玩游戏,打字排版,画卡通画,处理数据等等,那么,计算机是怎样工作的呢?这些就是这一节所要研究的主要内容——基本算法语句。今天,我们先一起来学习输入、输出语句和赋值语句。程序设计语言有很多种。如BASIC,Foxbase,C,Pascal等。为了实现算法中的三种基本的逻辑结构:顺序结构、条件结构和循环结构,各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句:输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息,输出结果的功能。赋值语句与程序框图中表示赋值的处理框对应。算法:开始输入x输出x,y结束框图:例1.用描点法作函数的图象时,需要

3、求出自变量和函数的一组对应值,编写程序,分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。第二步:计算的值;第一步:输入x的值;第三步:输出x,y的值。程序:INPUT“x=”;xy=x^3+3x^2-24x+30PRINTxPRINTyEND**INPUT“x=”;xy=x^3+3*x^2-24*x+30PRINTyEND程序:-----------------输入语句---------赋值语句-------------------------输出语句-------------------------表示结束INPUT“提示内容”;变

4、量输入语句:输出语句:PRINT“提示内容”;表达式赋值语句:变量=表达式一.输入语句INPUT“提示内容”;变量输入语句的一般格式说明:(1)输入语句的作用是实现算法的输入信息功能;(2)“提示内容”提示用户输入什么样的信息,变量是指在程序运行时其值是可以变化的量;(3)输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是函数、变量或表达式;(4)提示内容与变量之间用分号“;”隔开,若输入多个变量,变量与变量之间用逗号“,”隔开.例如,输入一个学生数学,语文,英语三门课的成绩,可以写成:INPUT“数学,语文,英语”;a,b,c注意:INPUT语句不但可以给单个变量赋值

5、,还可以给多个变量赋值,其格式为:INPUT“提示内容1,提示内容2,提示内容3,…”;变量1,变量2,变量3,…练一练:请你用输入语句表达课本P7和P9页程序框图中输入框中的内容。P7页:INPUT“n=”;nP9页:INPUTa,b,c二.输出语句PRINT“提示内容”;表达式说明:(1)“提示内容”提示用户输出什么样的信息,表达式是指程序要输出的数据;①输出常量,变量的值和字符串等系统信息。②输出数值计算的结果。(2)输出语句的用途:输出语句的一般格式(3)同输入语句一样,表达式前也可以有“提示内容”.〖思考〗:在课本P7页图1.1-2程序框图中的输出框的内

6、容怎样用输出语句来表达?参考答案:PRINT“n是质数.”PRINT“n不是质数.”如P9页的输出框可以转化为输出语句:输出SPRINT“S=”;S三.赋值语句(1)赋值语句的一般格式:变量=表达式(2)赋值语句的作用是:先计算出赋值号右边表达式的值,然后把这个值赋给左边的变量,使该变量的值等于表达式的值。(3)赋值语句中的“=”称作赋值号,与数学中的等号的意义是不同的.赋值号的左右两边不能对换.(4)赋值语句左边只能是变量名字而不是表达式,如:2=x是错误的;右边表达式可以是一个数据、常量或算式;不能利用赋值语句进行代数式的演算。(如化简、因式分解、解方程等)(

7、5)对于一个变量可以多次赋值。例2.编写程序,计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。算法:第一步:分别输入三科的成绩a,b,c;第二步:计算average=(a+b+c)/3;第三步:输出三科平均分。框图:开始输入a,b,c输出average结束average=(a+b+c)/3程序:INPUT“Maths=”;aINPUT“Chinese=”;bINPUT“English=”;caverage=(a+b+c)/3PRINT“Theaverage=”;averageENDINPUT“Maths,Chinese,English=”;a,b,c程序2:PRIN

8、T“The

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