说明文文体知识点.ppt

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1、说明文文体知识点库尔勒市第六中学罗文容一、什么是说明文说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。二、说明文的分类1、从说明对象分：事物说明文和事理说明文。⑴标题是名词性的，一般是说明事物的，如《松鼠》、《北京立交桥》等，是事物说明文。而标题是抽象名词的，多是事理性的说明文，如《统筹方法》；⑵标题是动词性的往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的，如《从甲骨文到缩微图书》，是事理说明文。标题中带有疑问性的，经常是解释原因、说明事理的，如《什么是生

2、态系统》。2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。三、说明文的说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（2）空间顺序：多用于说明建筑物的结构或参观的过程。它着眼于建筑物的空间方位，如上下、前后、左右、内外。（1）时间顺序：一般用于说明事物的发展变化。文章常根据历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序来写 。（3）逻辑顺序：按照事物的内部联系或人们熟悉事物的过程来安排说明顺序。通常包括下面几种情况：①从现象到本质：

3、如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列举海水中各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征；②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。如《花儿为什么这样红》;⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的;④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途；③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。如《中国石拱桥》；四、说明文的结构，常见的形式：“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递

4、进式等。五、常见的说明方法举例子分类别作比较下定义打比方列数字作诠释列图表引资料摹状貌掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：（1）举例子：列举已知的事例。其好处是可以具体、真切地说明事物。使人明了易懂，增强文章说服力。【例】太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。（2）分类别：把被说明的对象按一定的标准分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。运用这种方法，可以增强文章的条理性，使文章眉目清楚，层次清楚。【例】经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗

5、的象征；那些低而厚的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（3）作比较：通过事物之间的相互比较。作比较有利于突出和强调被说明对象的特征。〔例子〕……核聚变反应释放的能量则更为巨大，据测算：1公斤煤能使一列火车开动8米；1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；而1公斤聚变原料可使一列火车行驶40万公里，相当于地球到月球的距离。（4）下定义：是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切地说明。一般它用语凝炼、严谨、正确，能科学地阐述这一概念的确切的含义。〔例〕依靠风力传粉的花，叫风媒花（5）打比方：就是借助具体形象的事物运用比喻的修辞方法

6、加以说明。运用此方法使文章生动，形象、具体。更为直观地将说明对象的特征突出了。【例】桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（6）列数据：用数字来说明事物的本质特征。可以使说明内容更为正确、真实、具体，增加文章的说服力。〔例子〕……人体含水约占人体的2／3，鱼体含水达70%－80%，某些蔬菜含水甚至达90%以上。（7）作诠释：就是解释说明，就是通俗的介绍或解说事物的性质和特点。作诠释和下定义常被混淆。下定义用语更为科学严密，更侧重于揭示本质特征，作诠释则趋于通俗平实地释解概念，分析性状。〔例

7、〕风媒花一般都很小，不漂亮，没有香味和花蜜，花被一般不发达或没有花被，花粉轻而小，数量很多，有利于风媒传粉。如玉米和大麻的花，就是风媒花。（（8）画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物……的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。（9）引用资料：能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等，形象地说明事物的特征，增强事物的神秘色彩，增前说明的情趣性，权威性【例】唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”（10）摹状貌：就是运用描写的手段，用生动形象的语言逼真地描摹事物的

8、特征。〔例〕桥面有石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。六、说明文的语言特点：说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，