氨气与氯化氢反应”的实验创新.doc

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1、《氨气与氯化氢反应》的实验改进会同三中李玉军一、实验在教材中所处的地位和作用实验原型是在高中化学教材必修一第四章第四节《氨的性质》的内容中出现的演示实验。通过对氨气与氯化氢反应的实验，了解认识浓盐酸、浓氨水的挥发性，加深理解氨与酸反应的性质。二、实验设计的目的教材中的实验反应较快，现象不好观察，没有考虑排出气体的污染。因此选择Y形试管作为密闭的反应容器，符合绿色化学的理念，增加实验的演示效果。三、实验原型及分析下图为课本中的实验操作：教材中的该实验的不足之处：1、不利于观察该实验中氨气与氯化氢的反应在空气中操作进行，实验现象受溶液的浓度、外界的气温、空气中的气流、背景颜色等因素的影响，产生的白

2、烟持续时间较短，而且装置不方便移动，等等缺点都不利于观察，特别是不利于后排学生的观察，达不到好的演示效果。2、难以看出白色固体产物的生成该实验中难以明显看到生成的氯化铵白色固体。3、不环保该实验完全暴露在空气中进行，有刺激性气味的氨气和氯化氢逸出，不利于环保，不符合绿色化学的理念。四、实验的改进1、实验仪器和药品：仪器：Y形试管（带橡皮塞）饮料吸管（2支）黑色电胶布试剂：浓盐酸浓氨水2、实验装置（图Ⅰ）五、操作过程：ⅠⅡⅢ取一支检查过气密性好的干燥洁净的Y形试管，在其左右两管分别插入两支饮料吸管；用滴管沿吸管分别加入少量浓氨水和浓盐酸；然后迅速取出吸管并马上盖紧橡皮塞，观察现象；观察现象分三步

3、进行：第一步首先观察试管内产生的白烟和试管内壁上的白色固体第二步然后轻轻摇动Y形试管后观察现象第三步最后把Y形试管慢慢倾斜，将白烟和溶液一起倒入另一边进行观察实验现象及实验原理：产生大量的白烟（图Ⅱ），试管壁上有白色固体生成（图Ⅲ），NH3+HCl==NH4Cl（白色固体）拓展知识：观察完后，将二者适量的溶液混合，观察实验并用手摸试管感觉NH3.H2O+HCl===NH4Cl+H2O（放热反应）六、实验创新的优点①利于环保由于该反应是在封闭体系中进行的，最大限度地避免了氨气和氯化氢的逸出，有利于师生的身体健康，有利于环保，体现了绿色化学的理念。②操作简单，现象明显实验操作简捷明快，产生的白烟很

4、浓，产生的固体很多，改变背景色后现象更明显。可操作性强，便于学生观察由于在封闭体系内浓氨水和浓盐酸的持续挥发，使反应得以持续进行；还可以将实验装置拿到教室行间走动，让每一位学生都仔细观察，更适合课堂教学，具有很好的演示效果。实验操作具有层次性实验现象观察和操作的三步进行，有利于知识的理解和知识点的延展，体现了该实验“肚小量大”的特点。⑤趣味性更强该实验产生的白烟好似在山顶看到的云海，翻滚不已，白烟缭绕，如同创造了一个“仙境”；当大量白烟顺势而下时又如一帘“瀑布”，大大增强了实验的趣味性，激发了学生学习化学的兴趣，展示了实验探究的无限魅力。七、自我评价我觉得这个实验是可以推广，具备了以下的优点：

5、1、操作方便、装置简单，实验微型化；2、实验反应持续时间长，现象更明显，直观，趣味性强，实验效果非常好；3、实验过程无污染物排出，符合科学性和绿色化学理念。