普陀区教育事业发展十二五规划.doc

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1、普陀区教育事业发展“十二五”规划（2011-2015年）目录回顾“十一五”（一）主要成绩（二）主要经验（三）主要问题明确新目标（一）机遇与挑战（二）指导思想（三）发展战略（四）发展目标落实新任务（一）德育为先重点项目1：建设“普陀大学堂”（二）学前教育重点项目2：多途径扩大托幼资源，满足入园需求（三）义务教育重点项目3：区域综合素质课程群建设（四）高中教育重点项目4：学生创新素养培养行动（五）职业教育重点项目5：曹杨职校争创“国家中等职业教育改革发展示范校”（六）特殊教育（七）建设学习型城区重点项目6：推进学习型社会建设（八）教师队伍重点项目7：提升教师专业能力（九）教育信息化（

2、十）教育国际化保障新发展（一）进一步加强党的建设（二）完善教育公共服务（三）优化教育资源布局重点项目8：优化教育资源布局（四）推进教育管理体制和办学体制改革（五）加强干部队伍建设重点项目9：“三五”干部培养工程（六）建立现代学校制度实施和评估普陀区教育事业发展“十二五”规划（2011-2015年）根据国家及上海市《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《上海市普陀区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(2011-2015年)》，为落实教育优先发展战略，认真实施《普陀区中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的目标和任务，推进普陀教育科学发展，

3、实现教育现代化，特制定《普陀区教育事业发展“十二五”规划》。（以下简称《“十二五”规划》）。回顾“十一五”截至2010年12月，普陀区教育系统共有各级各类教育单位176家。其中，幼儿园71所，小学28所，中学48所，中等职业学校1所，特殊教育学校3所，教育学院1所，业余大学1所（另职工中专1所），社区学院1所，社区学校9所，另有区现代教育技术中心、青少年中心、教育考试中心、教育人才交流中心等教育单位12所。在校学生83637人，其中中小学生56933人。在编在职教职工8796人,其中专任教师5790人。离退休教职工8350人。区域内另有民办非学历教育机构44个。（一）主要成绩“十

4、一五”以来，普陀教育以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设优质教育“圈链点”为战略，以优质化、均衡化为主攻方向，努力完善基础教育体系和终身教育体系，各级各类教育全面发展，各项工作取得显著成果。1、教育资源布局逐步合理，东西南北中优质均衡发展实施优质教育“圈链点”战略，基本实现东西南北中都有优质的教育、一流的学校，现代化教育体系得到完善。普遍开展了0-3岁早期教育，95%以上的0-3岁婴幼儿和家长每年得到四次以上有质量的科学育儿指导；3-6岁学前教育毛入园率达到98%。义务教育毛入学率达到100%。高中阶段毛入学率达到96%。拥有3所市级、5所区级实验性示范性高中，1所国家级重点职校

5、，市、区素质教育实验校达到86%，有4所市示范性幼儿园，市一级以上幼儿园比例达到52%。社区教育三级网络基本建成，荣获“全国社区教育示范区”。2、素质教育深入推进，各级各类教育协调发展坚持育人为本、德育为先，初步形成课堂内外相互联动，学校、家庭、社会横向沟通的学校德育工作体系。发挥课程整体育人功能，“民族精神教育”和“生命教育”扎实推进，构建“农耕文化”等校外教育体系，“伟人教育”不断拓展，“一校一品”基本形成，未成年人思想道德建设取得实效，涌现出一批优秀学生和感人事迹。普陀区教育局荣获“上海市未成年人思想道德建设先进单位”。有22所上海市行为规范示范校，6所上海市中小学德育工作

6、先进集体。聚焦优质均衡，基础教育质量不断提升。通过实施学前教育三年行动计划等一系列措施，办园条件不断改善，保教质量得到提高，基本满足入园需求。新增10所公建配套幼儿园，完成15所托儿所的托幼一体化改造。以实施“全国以园为本教研制度建设”项目为载体，促进学前教育课程改革。以办园质量视导、等级验收、办园水平督导等为抓手，建立了比较完善的区域学前教育质量监测机制。以“混龄教育”、“协商式早教”、“早期融合教育”等多项课题研究为引领，提升办园水平和特色。形成了覆盖全区的早教服务网络，区早教中心被授予“上海市0-3岁婴幼儿科学育儿指导示范基地”。普陀区荣获“中国人口早期教育及独生子女培养示

7、范区”，被市推荐为“全国学前教育先进区”。义务教育在均衡中实现优质，通过素质教育实验校、先进校争创，引导和激励义务教育学校高标准高质量实施素质教育。依托高校、市实验性示范性高中等区内外教育优势，以合作、承办等形式，带动一批义务教育学校发展。依法保障进城务工人员随迁子女接受义务教育权益。促进高中特色办学，曹杨二中等3所市实验性示范性高中不断深化内涵建设，开展区实验性示范性高中争创，曹杨中学等5所学校被命名为“区实验性示范性高中”。甘泉外国语中学等一批高中学校凸显办学特色。深化课程教