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时间：2020-03-29
《西师版四年级下册条形统计图1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、条形统计图第1课时课件设计：邹强重庆市垫江县高安小学1.会看条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2.明白统计图比统计表更优越的道理。3.充分发挥学生自主探索、合作交流、解决问题的能力。学习目标条形统计图垫江县6月份空气质量状况统计从表中可以获得哪些数学信息？1下面是垫江县6月份空气质量情况。优良好轻度污染良好轻度污染良好轻度污染良好轻度污染优优轻度污染良好轻度污染优优良好优优良好良好良好轻度污染良好优良好优轻度污染良好优垫江县6月份空气质量状况统计表空气质量状况优良好轻度污染合计天数（天）1012830从表中可以获得哪些数学信息？
2、“合计”是什么意思？从“合计”中你知道了什么？1下面是垫江县6月份空气质量情况。空气质量状况优良好轻度污染合计天数（天）1012830垫江县6月份空气质量状况统计表注意标题要在图例正中。这样的统计图能更直观地看出6月份空气质量的状况。你能从统计图中获得什么信息？这样用条形来表示数量的多少的图叫做条形统计图。13121110987654321垫江县6月份空气质量状况统计图天数（天）等级轻度污染良好优10128请同学们比较例1中的统计图与统计表有什么相同和不同的地方，有什么优点？统计图和统计表统计的结果都一样，不同的是统计表的统计结果直接用数据
3、表示出来，统计图的统计结果是用粗细相同但高矮不同的直条表示出来，直条越高的数量越多，直条最矮的数量就越少，这样容易一眼看出来谁多谁少。同样的数据用条形统计图比统计表更加直观形象，能直观看出各种数量的多少。6987知识应用总结这节课你学会了什么？还有什么不懂的？
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