孩子作业拖拉怎么办.ppt

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1、孩子总是拖拉怎么办？拖拉的原因11、有的家长太宠爱孩子，把孩子的一些本该自己完成的事情都代办了，看见孩子拖拉就帮其做作业，这容易让孩子产生依赖习惯，遇到问题只等着大人来替他解决，这更容易使孩子做事情拖拉2、拖沓和任性是孩子反抗父母的软硬两种形式3、拖拉是以社会所容许的方式来表达“我不想做，你不能强迫我4、孩子的问题往往隐藏着他们真实的担忧、愤怒、失望、伤心等。孩子的心理和情绪状态，主要是依靠行为语言来表达。5、总表现得拖沓或任性的孩子，其内心是无助的，情绪是不愉快的：他这种行为背后的无意识语言在说“我斗不过你，我就要这样才舒服”。拖沓的信息里，隐藏有孩子对父母总是“催促

2、”的不满与报复；任性的种种表现的信息里，隐藏有孩子不得不反抗的敌意6、拖沓、任性孩子的父母，一定是用成人对效率的要求在“训练”孩子。拖拉的原因27、拖沓与任性的孩子的父母必有的行为模式——性格急躁思维反应快处事较果断高价值观高期望值讲究效率喜欢操控和教导人拖拉的原因38、他们养育孩子的方式——说教给现成的答案命令“你要……”“你应该……”“你不应该……”在这种行为模式下，孩子体验的是总有人为我安排、操心、做事，而不必独立思考因而难以养成对自己行为的负责任能力拖拉的原因49、唠叨型的父母，以成人的行为标准要求孩子最好的帮助就是你的态度：耐心的等待对任务的困难进行一点评价如

3、“收拾好床铺很不容易”“一个小时做好这个模型很难”拖拉的原因510、家长催促“快”　孩子表情如何 —委屈型——“我知道我慢，可是你越催我越慢”；“我觉得自己已经做得很快了，可是妈妈总是要我再写快一点 ”放弃型———“越催我越急，本来那么多事情还没做好心里就很急，她一催，就想着死啦死啦赶不出来，一下子就哭了，什么也不做了，最后妈妈也没辙了，一边唉声叹气一边帮我收拾东西”懒理型———“我才不管呢，她爱说就说呗”“反正我做完作业就可以了”逆反型———“妈妈一叫我快点吃饭，我反而就不想吃了”、“做作业的时候，爸爸妈妈老是进来问我做了多少，我觉得很烦，很想把他们赶出去”拖拉的原因

4、611、心急如焚的爸爸妈妈身边，对照的总是孩子慢条斯理、分心散漫的形象12、在“监视”孩子作业的过程中，家长都会滋生烦躁情绪，免不了催促、指责、喝斥甚至动手给孩子几下13、物质丰富干扰太多14、玩得太少拖得就拖，孩子没时间玩，憋得慌啊15、时时用成人标准　衡量小孩子快慢16、指责性的语言，往往导致孩子产生紧张感，反而更慢追根溯源他山之石——提高效率教育孩子怎样提高做事的效率——晚上临睡前就把第二天用的东西准备好放在容易拿到的地方，以免乱找耽误时间；告诉孩子经常用笔把该用的东西和需要做的事记下来，防止丢三落四昏头昏脑影响效率。他山之石—挖掘潜能现象：有一次我要求儿子在半个

5、小时内写完语文抄词写字的作业，我儿子在嚎啕大哭，说自己一定写不完。方法：于是我要求他试试15分钟内能完成多少作业，结果……他已经写了一大半，他高兴地对我说：“妈妈，我能在半小时里完成语文作业。”当孩子发现自己有能力很快完成作业时，他就不会那么拖拉了。他山之石—限定时间1羡慕：我儿子一年级，做作业从不拖拉。回家就做，他在自己房间里做，我在厨房准备晚饭。他大约1小时做完，然后随他怎么玩。就象当年他还小的时候，看别的家长要满屋追着喂饭一样，儿子小时候，吃饭从不需要喂，更不会拖拉。为什么呢？因为——儿子小时侯吃饭，时间一到我就收碗；现在做作业，我会估计他需要的时间，时间到了，就

6、不许做了！结果他比我还严格遵守做完作业才去玩的规则！哦耶！他山之石—好习惯列表1制作了一张表格——列上你希望他能养成的好习惯，每天给他评价，达标了就奖励一个星星，一个星星可换0.1元，持之以恒，孩子会有变化的。列表内容——独立收拾书包不遗忘物品；书写认真；能在我规定的时间内完成家庭作业，但不是马虎，不认真检查，等等。他山之石集锦1设立“动作敏捷奖”采用“人盯人战术”给孩子营造一个安静的学习环境做个时间表：规定几点做语文，几点做数学，按时完成就给点小奖励做完正事可任玩　惩罚不搞一刀切孩子不是什么事都慢，对感兴趣的事，或者做完能痛痛快快玩，她就能做得挺快如果你一个小时内，只

7、站起来三次，就允许你看晚上的儿童节目，慢慢地再减少允许站起的次数要求，逐步引导孩子培养自控能力他山之石集锦2当好听众——如果孩子忘记按时做某件事，或者做事拖拖拉拉，之后又为最后期限的到来或发生的后果担心，同情地听他们诉说，但不要帮他们解决问题。承担责任——许多孩子只有自己承担了事情的后果才能吸取教训，而父母告诫他们将会发生的后果通常是没有用的。一言九鼎——父母首先要说到做到——如果你是认真的，要坚持到底专家处方第一，父母要以身作则做好孩子的榜样。第二，在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定第三，向孩