小学三年级科学上册第二单元测试卷.doc

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1、小学科学三年级上册第二单元《动物》检测卷一、1、写出三个你发现了小动物的地点、、等。2、、你观察动物使用过的工具有、、等。3、在校园里，我发现了蜜蜂、、、等生物。4、蜗牛有对触角，蚂蚁和蝗虫都有对触角、。5、蜗牛的螺线可分为、。6、蝗虫身体的大小可以测量长度和______长度来表示。7、蜗牛的身体有伸缩性，所以我们可以用测量蜗牛的________的方法来表示蜗牛的大小。8、蝗虫和蜗牛都有保护自己的结构，蜗牛用来保护自己，蝗虫用来保护自己。9、对小动物的大小的观察和描述，哪怕只是也很有用。10、蚂蚁要到处乱爬，所以我们可以把蚂蚁放在

2、里观察，也可以用围起来观察。11．蜗牛的背上有一个（），身体软软的，头上有（）对触角，用（）爬行。12．蚯蚓一般生活在（）、（）等土壤中，它与蜗牛一样喜欢（）、（）的环境。13．蚯蚓的身体是由（）、（）、（）三部分组成。14．金鱼的全身都长有（），用（）划水，用（）呼吸二、1、我想把树皮图案弄到纸上去，我一般用()的方法。A图画B拓印2、我们在墙角、树下、草丛、菜叶上，常常能够找到蜗牛，我发现蜗牛喜欢吃()。A植物的根B植物的叶3、蚂蚁太小了，我准备用（）来仔仔细细地观察它。A放大镜B显微镜4、蜗牛需要（）的环境，如果天不下雨，蜗

3、牛就在晚上出来活动。A干燥B潮湿5、在观察完小动物后可以把它（）A踩死B放回原来生活的地方6、和蜗牛属于同一种类的动物是（）。A、蝗虫B、螺蛳C、蚂蚁7、蚂蚁是用（）来交流信息的。A、头上的触角B、声音C、舞蹈8、蝗虫有（）腿。A、2条B、4条C、6条9、蜗牛爬过的地方（）。A、会留下粘液B、会留下脚印C、什么也不会留下10、蚂蚁不会把窝建在（）。A、树上B、泥土中C、水中11．观察完小动物后，我们可把它（）A、弄死B、养起来C、放回原生活的地方12、看小洞里是否有小动物，（）手指进去摸。A、可以B、不可以13、蜗牛头上长有（）触

4、角。A、一对B、二对C、三对14、蚯蚓一般生活在（）。A、松软的土壤里B、较硬的土壤里15、蜗牛遇险后，会（）。A、逃跑B、把身子缩进壳里16、给金鱼喂食要（）。A、少一点B、不过量C、越多越好17、鲫鱼的鳃不断张合，是它在（）。A、喝水B、呼吸三、1、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（）2、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（）3、蜗牛、蝗虫和蚂蚁都由头、胸、腹三部分组成。（）4、因为蜗牛的身体十分柔软，所以无法比较它们的大小。（）5．在砖块下我们容易找到蝗虫。（）6．观察小动物时，我们要爱护它们，不伤害它们。（）7．蜗牛的一对小眼睛长在

5、它的一对触角上的。（）8．蜗牛喜欢吃蔬菜，不吃水果。（）9．看到哪里有蚯蚓的粪便，就容易找到它。（）10．蚂蚁的胸部长有四对足。（）11．蚯蚓可以在水中生活很长时间。（）12．金鱼是水中的动物，不要呼吸。（）四、我来连一连（帮动物找到合适的描述大小的方式）非洲大象长度长颈鹿跟蜜蜂一样大小蜂鸟陆地上最大的动物蚯蚓世界上最高的动物五、我来比一比蜗牛与蝗虫的相同点蜗牛与蝗虫的不同点1、1、2、2、3、3、六、我来答一答1、你已经观察过蜗牛，如果让你继续研究蜗牛，你打算研究哪几个问题？（请至少写出三个问题）2、你在公园里发现了一种不知名的

6、虫子，你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？3、在观察小动物的活动中，我们需要注意些什么？4、蜗牛喜欢吃那些食物？（举3种以上）3、动物都有些什么共同特点？