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时间:2020-03-21
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1、崔木小学四年级科学《吃奶长大的动物》导学案(1)姓名:使用时间:备课张育鸽上课张育鸽总计课时共计课时学习目标:1.认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。2.能自主探究哺乳动物与哺乳方式相适应的器官特征。学习重难点:认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。我的学习目标导案一、我能自学展示1、自学教科书12-15页。2、交流读完教科书以后你所了解的知识有哪些?二、我能合作探究、展示1.你见过哪些吃奶长大的动物?2.兔妈妈有奶吗?3.吃奶长大的动物都是哺乳动物吗?2.马是不是哺乳动物?三、我能完成自测训练评价:快乐天空:1、母兔乳
2、头长在它的,有,乳头只有那么大。2、刚出生的小兔,没有毛,眼睛还没,不能。3、像兔子、、这样胎生,靠吃奶长大的动物是。激发兴趣,导入新课自主完成,课堂抽检深入小组了解学生的交流情况,指导学生学会交流、倾听过关检测目标达成崔木小学四年级科学《吃奶长大的动物》导学案(2)姓名:使用时间:备课张育鸽上课张育鸽总计课时共计课时学习目标:1.认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。2.能自主探究哺乳动物与哺乳方式相适应的器官特征。3.意识到哺乳动物和人类生活密切相关。学习重点、难点:1.认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。2.能自主
3、探究哺乳动物与哺乳方式相适应的器官特征。我的学习目标导案一、我会自学并交流1、自读教科书第12——15页。2、说说你存课本当中了解了哪些知识?二、我能合作探究、展示1、哪些动物是哺乳动物?2、说一说哺乳动物有什么特点?2、保护动物,我们可以做些什么?三、我能完成自测训练。评价:一、明辨是非:1、鳄鱼是哺乳动物。()2、马是胎生的,是哺乳动物。()3、吃奶长大的动物都是哺乳动物。()4、刚出生的小兔,没有毛,眼睛还没睁开,不能吃草。()二、智慧回答:说一说,生活中,你见过哪些是哺乳动物?激发兴趣,导入新授深入小组了解学生
4、自学情况,及时点拨,对交流中出现的问题及时引导深入小组了解学生的交流情况,指导学生学会交流、倾听、引导过关检测目标达成反思:
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