突破电极反应式的书写.pdf

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1、基础教育突破电极反应式的书写一-t"能月巨倡1目(福建省同安第一中学福建·厦门361100)中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1672—7894【2014)30—0180—02摘要原电池反应或电解池反应的本质都是氧化还原反名称及其电极反应是氧化反应还是还原反应。3)确定含变价应.因此无论是原电池还是电解池的电极反应都要遵循氧化元素的反应物和生成物。4)确定变价元素化合价的变化总值还原反应的规律,特别是得失电子总数与化合价降低或升高和得失电子总数。5)确定使电极反应式电荷守恒和原子守恒的总值相等。原电池反应或电解池反应本质上又都是离子

2、反的微粒及数目。以上知识点可归纳成下表应,电极反应式通常情况下也是以类似离子方程式的形式出电解池原电池化合价得失电反应物生成物现,因此电极反应式也要遵循离子方程式的电荷守恒和原子变化子守恒。灵活运用这些守恒规律就能突破高考难点中电极反应氧化阳极负极升高失电子还原剂氧化式的书写。反应产物关键词电极反应式氧化还原反应离子反应守恒还原阴极正极降低得电子氧化剂还原BreakthroughintheWritingofElectrodeReactionFor-反应产物mulas//WangNengchang需要注意的是若该电极反应是还原反应,则化合价降低Ab

3、stractTheessenceoforiginalbatteryreactionorelectrolytic总值等于反应物得电子总数;若该电极反应是氧化反应,则变cellreactionisbothoxidation—reductionreaction.SObothofthem价元素的化合价升高总值等于反应物失电子总数。havetofollowtheroleofoxidation—reductionreaction.especially2书写电极反应式的原则thattheelectronictotalgainsandlossesandtheto

4、talvalueofgross1)守恒原则。(1)电荷守恒:即电极反应式两边各微粒的valenceincreasedordecreasedareequa1.Theessenceoforiginal电荷总和电性相同且电荷数相等;(2)原子守恒:电极反应前batteryreactionorelectrolyticcellreactionisalsoionicreaction,后元素种类和原子数目不变。andelectrodereactionformulasalsoappearintheformssimilarto2)介质原则。若是酸性介质则可消耗H+

5、或产生H+,但不ionicformulas,SOelectrodereactionformulasalsohavetofollow能写成消耗OH一或产生OH一;若是碱性介质,则可消耗OH一thechargeconservationandatomicconservationofionicreaction或产生OH一,但不能写成消耗H+或产生H;若是中性介质,formulas.Toflexiblyusemeserulesofconservationcanhelpstu—则可产生H+或OH-,但不能写成同一电极反应两边分别出现dentsbreakthr

6、oughthewritingofelectrodereactionformulasasaH+和OH一的式子;若是熔融盐介质,则可?肖耗熔融盐中某种di£ficubpointofcollegeentranceexamination.离子,一般不产生OH一。Keywordselectrodereactionformulas;oxidation—reductionre—3)遵循离子方程式的书写原则。易溶且易电离的强电解action;Ionicreaction;conservation质用离子符号表示,难溶于水的物质、气体、弱电解质、非电解质、氧化物、单

7、质等用化学式表示。高中化学课程标准在“化学反应原理”主题中,明确提出3书写电极反应式的方法例析内容标准要求:“体验化学能与电能相互转化的探究过程,了3.1强酸溶液中的电极反应式解原电池和电解池的工作原理,能写出电极反应和电池反应例1.[2010年山东卷]对金属制品进行抗腐蚀处理,可方程式”。其中电极反应式的书写尤其能反映出学生对电化延长其使用寿命。以下为铝材表面处理的一种方法:学知识的掌握程度,因此有关电极反应式的考查已成为每年If蚀锯材高考的重要内容之一。但高考试题考查的电极反应往往情境新颖,因此电极反应式已成为众多考生最怕书写的化学用语黼干旦

8、废电■l童之一。糟I蔓下面就从电极反应式的书写步骤及应注意的问题等方以铝材为阳极,在H2SO溶液中电解,铝材表面形成氧化面,对如何书写电

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