小学美术教育中创造性思维培养探究.pdf

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1、体育．美育课程教育研究CourseEducationResearch2014年5月中旬刊教师一个问题更富有创造性在教学实践中教师要注重启发学生步都大的动作方法来完成行进间低手投篮技术时．出现第二步起自己去发现问题。大胆生疑、勇于质疑。对学生的质疑．，教师要不跳无力．第三步的高度不够，即使完成了上篮动作，投篮命中率低失时机地予以评价．以鼓励学生质疑，调动学生质疑的积极性，提的现象”的疑惑。此时．笔者针对学生思维被困的情况，引导学生高自主学习能力尝试运用“提高行进间运球时的速度．适当加大第一步和第二步例如．在复习行进间低手投篮的课上，笔者在学生较

2、熟练地的幅度：或高手投篮”的方法进行练习．帮助学生“析疑”。完成动作并上篮得分的适当时机．要求每个学生练习时把起跨点导趣、导思、导法和导行是体现教师主导性作用的手段，其推后一段距离．增加练习的难度练习几次后．部分学生对“第一目的是要让学生自学、能学、活学、善学，真正成为学习的主人。然步大．第二步小”的动作方法提出质疑．认为“增加了起跨点至球而．在课堂教学中如何体现好“师生间主导与主体地位”是一门永篮之间的距离后．第一步和第二步都要大．才能到达篮圈附近，完无止境的艺术，要求教师在教学实践中不断地探索，并在探索成上篮动作”我没有马上指出学生的错误

3、观点．而是请学生先尝不断地总结出更多、更好的方法．从而不断地提高体育课的教学试练习这错误动作从而使学生产生“为什么采用第一步和第二质量。小学美术教育中创造性思维培养探究万君(青岛经济技术开发区香江路第二小学山东青岛266000)【摘要】JJ、学生作为思维活跃的一个群体，他们往往具备非常独特的见解和创新意识，在小学美术教育中不断的开发小学生的创造性思维活动．是美术教育的一个重要内容。在小学美术教育中应该充分的利用好学生的创造性思维活动，使他们在具备积极的求异性、敏锐的疵察力的时候，激发他们对于美术作品的创造性的思维活动，这样才能够达到提升他们的

4、创造l}生思维能力的目的。【关键词、学美术教育创造性思维探究【中图分类号】G623．75【文献标识码】A【文章编号】2095—3089(2014)05—0224一Ol在小学的教学过程中．可以看出美术教育不仅仅是提供给生来说，他们拥有了好的学习美术的环境，自然就能够充分的小学生一个画画的课堂．更重要的是给学生提供一个能够进行发挥自身的想象力和创造力，最终完成好自身的美术作品，还思维的学习环境．让学生能够在这个学习环境中，不断的提升能够提升他们的创造性思维能力．这可是一举多得的一个教学他们的创新能力同时还能够培养学生在学习美术的过程中．方法。感受

5、大自然的魅力．让学生充分的发挥自身的想象力．在自己三、小学生在美术课堂上应该积极培养学生的学习兴趣思维的海洋中培养学生的创新精神和创新的意识．为他们今后对于任何人来说．兴趣的养成往往是一个人做好一件事情的学习开创出一片新的天地在小学美术教育的课堂上．不仅的基础．只有对于桌一件事情产生浓厚的兴趣，才能够让自身仅需要教师进行正确的引导．而且还需要学生充分的发挥自身在该领域中做出成绩培养学生学习美术的兴趣作为小学生进的想象力．更好的来改善小学美术教学的现状行美术学习的一个重要内容可以看出．只有将这种学习的兴一、在小学美术课堂上提升扩散思维的能力趣提

6、升了．小学生才愿意投入更多的时间和精力到美术学习当创新性思维的养成往往是从发散思维开始的．也就是-／K4,]中．从而才能够形成这种积极的探索的意识。对于小学美术教新思维往往就是学生的求新、求异的思想的进一步升华和完师而言．引导学生学习美术的兴趣，往往是一件相对比较复杂善在小学美术课堂教学中．我们可以感受得到小学美术课堂的事情．但是教师应该根据美术课程的特点．更多的让学生走不仅仅需要他们充分的发挥自身的想象力．而且需要小学生用出教室．到大自然中找到自身的兴趣所在。对于小学生而言，他自己已有的影像资料来改善自身的美术学习的能力从这个角们对于外界事

7、物的兴趣是巨大的．他们对于所有的事物都拥有度上来看．就需要教师在进行美术课堂的教学过程中将重点着很大的好奇心．这种好奇心就是小学美术教师进行小学生学放到引导学生的思维活动上面．让小学生在课堂上对于自身的习兴趣培养的关键．从这点上来看．充分的发挥小学生在认识见闻进行思维的过程在提升小学生的发散思维的时候．最好事物中的主体作用．将兴趣作为最终的出发点．引导学生进行的办法就是给小学生设定一个相对零散的内容．在这个过程中美术学习．这样才能够达到进行!fl常学习的兴趣所在。通过这让学生充分的发挥自身的想象力．这样其实就是对于学生思维种方式．可使课堂教学

8、真正成为学生快乐学习的场所。在兴趣发散的一种最好方法对于小学生而言．他们的思维习惯还没高涨时总能激发出创新思维的火花．这时教师只需轻轻点拔．有能够确定．他们在日常的