初中政治教学当体现对学生的思想引领.pdf

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1、—匪初中政治教学当体现对学生的思想引领陈彩侠(徐州市铜山区柳新镇中心中学，江苏徐州221142)在初中各学科教学中，政治学科具有传授知识、引领思想学生对与人和睦、宽容相处具有更深层次的认识，对自己的要的双重育人功能。教师在教学中要结合教材内容及初中生的求更高。身心特点，有针对性地强化思想与情感的渗透，尤其是发挥好三、教育学生珍爱人生。顺利渡过青春沼泽思想引领的功能，帮助青春期青少年正确、辩证、全面地看待初中学生正处于青春期．此时学生容易陷入盲目讲义气、事物、与人相处，树立正确的人生观、价值观与世界观．增强新易冲动、做事不计后果这样的怪圈，并且对家长、老师的教育时期青少年

2、的责任感．妥善处理生活中的各种关系．牢固树立会产生逆反心理．这对于学生的成长是极不利的。笔者在教学法制意识及增强爱国主义理念．使政治学科在学生的健康成中强化这一方面的思想疏导和引领．一方面引导学生深切感长、全面发展中发挥重要的保障作用。悟“生命只有一次”，对每一个人都非常重要．要求学生在生活一、迅速转变自身角色。融入初中生活之中中注意避免各种意外伤害，而且要克制自己的言行，在与他人在初一政治教学中。教师面对的是刚进入初中阶段的稚发生矛盾时，善于站在他人角度思考问题，化解不良情绪，不能嫩面孑L，小学生活与初中生活存在显著差异．学生不仅面临盲目冲动．避免“一失足成千古恨”。

3、另外．自己在遇到挫折困难新的老师、陌生的同学、全新的环境．学习压力更大．学习难时．要以强大的心理面对、包容，从失败的痛苦中、挫折的阴影度、学习量与小学阶段相比都有显著差别。政治教师在教学中及时走出来．以积极的心态面对下一阶段的学习与生活．尤活动中要立足这样的客观实际，强化对学生的思想引领，引其不能走进思想的死胡同。另一方面，笔者要求学生树立牢固导他们迅速转变角色，完成从小学生向初中生的转化，如在的法制意识，以法律作为自己言行的底线与红线，以此坚决抵《我是中学生了》的教学中，笔者首先引导学生认真分析初中制不良思潮的侵蚀。如在《面对诱惑，学会说“不”》一课教学中，阶段学习生

4、活与小学阶段的差异有哪些，中学生应当如何珍笔者带领学生共同分析当前社会上对初中生造成不良诱惑的惜时间、刻苦学习。在学生踊跃发言之后。笔者进行总结，将种种场所与行为。如沉迷于网络暴力游戏，流连于游戏厅、游乐学生进入初中阶段后的学习生活要求浓缩为三点：一是责任场等场所．这些都不是初中生生活中应当出现的正常内容，但意识更强；二是学习态度更刻苦；三是学习效率更提高。通过是他们对初中生的诱惑是非常大的。笔者组织学生针对这些这样的思想引领，政治教学为学生顺利实现向中学生角色转行为、场所的危害性进行了深刻地分析，从腐蚀思想、影响学变提供了良好的思想基础。这一点对学生迅速而充满激情地习

5、等方面全面认识这些不良诱惑的危害性，让学生幡然醒悟，投人初中阶段的学习生活中具有积极意义内心自觉对这样的行为与场所产生强烈的抵制，这对于学生二、引导与人和睦相处。交往之中培育品格的健康成长具有积极作用。笔者同时教育学生，在青春期一定当前，初中生绝大多数属于独生子女，他们中许多人平时要守法，克制自己的冲动，凡事多动脑子想一想，多考虑后果，处于爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈无微不至的呵护之下，一多问几个为什么，避免因头脑盲目而造成不可挽回的后果。切都以自我为中心．缺乏与人宽容相处的理念，对别人的关心四、感悟社会发展成果。增强爱国主义情感帮助意识不强．遇到争执时站在对方角度以宽

6、容之心对待的爱国主义教育是当前初中生教育教学工作中的一个重要理念也不足，这是当前“90后”、“0o后”身上具有的显著烙印。方面，随着社会的发展，一些非主流思想会对学生产生侵蚀，笔者在教学中结合教学内容对学生进行和睦相处、宽容相处在某种程度上淡化爱国主义的情感教育效果。在政治教学中，的思想引导，如在《授人玫瑰手留余香》一课教学中，笔者要教师一定要强化这方面的引导，通过带领学生感悟社会主义求学生回忆自己帮助他人的事情。重点回忆别人在获得帮助发展的巨大成就提高他们的爱国情感。在《改革开放的新时后对自己感谢的场景、自己的心理活动，以及组织学生开展代》一课教学中，笔者精心制作了多

7、媒体课件，以改革开放前“当同学遇到困难时，我们应当怎样做”这样的专题活动。让学后几十年对比让学生内心产生极大的震撼，从经济发展成果生明白并深切感悟到，在别人最需要帮助的时候伸出援助之的数据对比，到同一个地区基础设施建设、群众生活等方面的手，既帮助他人，又陶冶情操，自己也是幸福的。如在《让人三图片对比．更直观地展示改革开放的成果，学生对于我党领导尺又何妨》一课教学中，笔者向学生介绍正反两方面的案例：下的改革开放取得的伟大成就具有更直观生动的认识，在此一个是两户人家三代人在一个院子共同生活42年．没有发生基础上进一步引领学生认识到。是我们的党