关注幼儿爱心成长.pdf

《关注幼儿爱心成长.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教育研究课程教育研究关注幼儿爱心成长卜学民何湘萍(吉林省珲春市哈达门小学吉林珲春133309)【摘要】关爱他人不仅是一种传统美德，也是未来人才的基本素质要求。幼儿的爱心教育是幼儿素质教育中不可缺少的一项内容，因此，对幼儿进行爱心教育是我们幼儿教育中一个重要任务，对幼儿自我人格的建构、社会性的发展具有积极的意义。【关键词】幼儿爱心爱的教育【中图分类号】G61【文献标识码】A【文章编号】2095—3089(2014)07—0069—01一、日常生活中的爱心培养行为的肥沃土壤．而培养幼儿良好的情感必须给孩子一个爱

2、的空1．感受爱的存在间、一个和谐的心理环境。使幼儿充分感受什么是爱。新学期开学要让孩子学会爱。首先要让他们感受到爱的存在，孩子一天了，针对新入园幼儿的特点。通过开学初的家访。帮助我们充分了中在幼儿园时间较长．和老师接触也较多。感受爱首先要让他们解幼儿的成长背景，了解幼儿的性格、脾气、爱好，同时和幼儿产感受到老师的爱．让孩子在教师的言传身教中学习爱。如晨间接生一种心灵的碰撞。使我们和孩子之间形成了一种默契、一种亲待时在门口热情的和孩子打招呼．摸摸头、拉拉手欢迎他们的到近感，尽早的帮助幼儿渡过适应期。在日常教学

3、活动中，利用文学来：休息时，找孩子谈谈心，对特别的孩子给予特别的爱；午睡时，作品帮助小班幼儿懂得和理解他人对自己的爱如：讲“野花”的轻轻的为孩子盖好被子；起床后，帮女孩梳漂亮的小辫：离园时，故事。帮助幼儿理解老师的爱：讲“七色花”的故事。帮助幼儿理解和孩子说再见等等．让孩子们深深的体会到老师的爱主人公关爱伙伴和他人的行为另外．我们还开展了“大家如何爱2．学著付出爱自己”的话题讨论．如：“妈妈是怎样爱我的”．“妈妈每天为我做了当孩子感受到爱后。就要学着付出。教师要善于做有心人。哪些事”。“我生病的时候妈妈是这

4、么样照顾我的”，“幼儿园老师抓住教育契机．随时随地对孩子进行教育如看到有的幼儿扶起和同伴是怎样爱我的”等等。通过身边的事、故事和谈话。让幼儿跌倒的小朋友．帮别人卷衣袖、系鞋带等事情后都要及时给予表懂得了什么是爱、什么是关心扬，给幼儿发笑脸、小红旗并教育其它小朋友向他们学习。看到四、家庭中爱的教育别人有困难时．要主动去帮助他们。家长是孩子行为的最直接的模仿对象因此，有意识地对孩二、教育教学活动中的爱心培养子进行爱心教育的同时，更要以身作则．通过自己的言行来对孩1．充分利用学科教材中的“爱心”素材子起示范作用，

5、营造爱的氛围．感染孩子的心灵。平时应尊重和关在幼儿园的教材中．有一些关于“爱心”行为的教材．对此可心孩子．对孩子说话要温和体贴，多和孩子进行情感交流，多给孩充分利用如中班语言活动让幼儿知道了解朋友与朋友之间的子鼓励和表扬．让孩子直接感受到来自大人的浓浓的爱：大人之爱．请小朋友说一说在现实生活中我是怎样关心朋友的．教育活间要注意使用爱的语言，比如“你辛苦了，先歇一会儿”“别急，我动不仅是停留在故事内容上．更重要是让幼儿感受分享的快乐，来帮助你”“谢谢你为我做了这么多的事”等等；在长辈面前，多表学会关心别人和感

6、激关心过自己的朋友达一份尊敬和关心，比如给老人泡杯茶。让个座，说句体贴的话。2．在游戏活动中体验“爱心”送个礼物，等等。游戏是幼儿的主导活动．是教育的重要手段，运用幼儿游戏五、家园一致。共同进行爱的教育自主自愿的特点，将爱心教育贯穿于游戏中．诱导幼儿在活动中《纲要》中提出：家园密切的合作。步调一致的教育。才能取学．在娱乐中愉快地体验“爱心”行为。例如我们可以请幼儿在娃得良好的效果但在现实生活中存在过多“爱的教育”的盲区，比娃家中扮演妈妈爸爸的角色．让他们感受一下去照顾别人是多么如绝大多数家长在“爱的教育”的

7、根本理念上就存在极大的偏差，的不容易．或者通过在家中让父母与孩子互换角色进行表演。他们认为教自己的孩子帮别人、爱他人，就是教自己孩子“学傻”，3．把大自然作为活教材他们担心如此“爱的教育”会使日后走上社会的孩子“吃亏”许多幼儿的天性喜爱大自然。大自然给孩子们真、善、美的感受。孩子的父母还会通过自身的行动．向自己的孩子做出一些错误甚孩子们能在大自然的怀抱中获得美的感受．获得许许多多的欢至恶劣的示范。乐。春天，带孩子们来到郊外，看看花，看看草，感受阵阵春的温爱的教育对孩子来说十分重要．让孩子在被人爱中感受温馨。

8、秋天，我们来到田野，闻着瓜果成熟的香味，体验着“谁知盘中暖、快乐．并由此学会爱别人．帮助别人，形成健康的人格。每个孩餐．粒粒皆辛苦”的内涵。尽管孩子们这种爱的情感是初级的，但子都有优点，这是不需置疑的。老师与家长要做的就是让孩子们它能随着孩子年龄的增长，逐步迁移。升华为对家乡、对祖国、对自己去发现同伴的优点．使孩子充分感觉被同伴接纳、喜爱的快人民的爱乐即使对行为问题较突出的孩子。也要能从他们身上找出优点，三、创设