儿童医院导视识别系统的情感设计探究.pdf

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1、266))学术论坛2014-1OARTEDUCATION儿童医院导视识别系统的情感设计探究口李莉【内容摘要】儿童医院是一个特殊的医疗环境，其面临的是处于特殊生理阶段和相对弱势的生命群体，患病儿童应该享受怎样的医疗体验，方能减轻他们患病的疼痛和对医病的恐惧，是值得建筑设计师、环境艺术设计师以及平面设计师思考的一个问题。解决儿童医院导视识别系统方面存在的问题，关注对患儿的心理呵护，能够营造更完善的就医环境，与此同时有助于增强医护人员的治疗效果，具有一定的现实意义和学术价值，对其他专业医疗空间设计也有借鉴

2、价值。【关键词】儿童医院导视情感设计近几年来，我国的儿童医疗水准有了明显提高，但随着人们系统的使用者是谁、每一个信息元素应该在空间的何处体现、导物质条件的丰富和中国市场经济的发展，仅是医疗水平的提高已视信息应该以什么样的形式予以呈现。经不能满足于大众，大家逐渐开始对医疗环境提出了更高的要1．使用者求。所谓“医疗环境”，是指人们对医院空间所产生的生理、导视的使用对象决定了导视信息的内容、安放位置以及界面心理和社会意识的综合评判。伴随着医疗技术的进步，医疗环设计、材料工艺等各个方面。在儿童医院这一空间环

3、境中，导视境的改善在实现最基本医疗意义的同时，体现的是对“人”的关识别系统的使用者按照年龄划分主要有两个年龄群体，即患病儿怀。儿童医院导视识别系统的设计属于医疗环境设计的一部分，童(一般涵盖了初生婴儿到18岁的患者)以及患儿家长(年龄笔者经过调研发现，目前，这一领域在我国的发展状况尚不成大概在25岁~1J4o岁之间)。值得注意的是，虽然本课题的主要熟，部分儿童医院已经认识到导视识别系统对整个就医环境的重研究目的是站在患病儿童的角度为他们提供更温暖的导视空间，要性，但鲜有成功案例出现。几乎每家医院仍旧

4、以白色作为主色但是导视识别系统不是只供欣赏的视觉元素，更是包含重要指示调，让包括患儿家长、息病儿童在内的就诊人员感到严肃、缺少信息的形态。大部分患儿并不具备完整的信息读取能力，因此需关怀。此外，医院的导视系统混乱、与环境不能和谐融洽也是问考虑到导视系统童趣化的同时避免过于幼稚。还应注意保证其信题所在。实际上，在许多发达国家的医院，早已抛开白色而选用息传递功能，以帮助家长带领患儿快速到达目的地。更具人情味的色彩来改善整个环境。导视使用者决定了导视的空间布置类型，进入儿童医院之本文针对儿童医院中导视识别

5、系统设计存在许多亟待解决问后，导视使用者都是步行，使用者的移动距离具有一定的限制，题的现实情况，从视觉传达设计的层面。以人文关怀的视角，说有的漫步、有的短暂停留，或驻足仔细阅读。因此，步行者有更明对儿童医院导视识别系统设计研究的意义所在。儿童医院导视多的自由度来根据自己的需要获取信息。识别系统情感设计研究，体现了对患儿、医护人员及患儿家长等在医院环境中，使用者往往处于急切就医的心态中，因此需的关怀，对于提升专业医院品牌形象和促进社会和谐具有一定的要数量大、密度频的导视信息，并希望获得的导视信息有持续

6、意义。感，不然人们容易迷失。一、患病儿童的心理特征及情感表现研究表明，人在某一空间中移动位置一定距离之后，通常会一般儿科患者对疾病缺乏深入理解，根据过去的认知经验，下意识地找寻方向并对当前位置进行确认。因此，步行标识的间看到的白色的墙和口罩就会联想到将注射止痛药，承受疼痛，从隔距离通常设定是15O米至300米。步行者空间的标识高度，是而产生“白色恐怖”的心理反应，心理活动通常与快速变化的情按照人的眼高设定的。通常采用141厘米的眼高作为视觉中心高境相关联。儿童的个性差异与年龄段有关，具体表现为不同的

7、心度的标准。理特征以及不同的行为表现。2．构建模式对于年幼儿童来说，对于病痛往往不会认识到有何种后果，如表1所示，按照患者看到标记的顺序，医院标识系统通常因此，当他们十分惧怕治疗检查过程所产生的痛苦和不适，常常分为五个层次。表现为拒绝、哭闹；然而作为年长儿童，他们明白到医院就医是厂、为了身体能够尽早康复。儿童虽然心里可能极不情愿配合医护人一级导视医院大门和建筑物上方的医院名称标识员，但是在大人的劝说和鼓励之下，他们在行为上还是会较配合=级导视患者谶入医院眙所有映入奠税野的标识，包括医院总布局豳接孛名

8、医生的治疗。称道路指引与分流标识此外，年幼的息儿会因为加重的病情表现出哭闹不安和抱怨患者进入接内后进入患者岘野的标识，包括接层总索引爱平面示意的行为；年龄稍大点的患儿，则更容易出现心情焦躁、食欲不三级导视圈各屡索引及平面示意重丈厅及进道标识医院特色技术宣传栏防囊知识童侍栏等标识振、睡眠质量下降、精神状态差、话语减少等现象。国#I,JL童医院的设计注重娱乐性，医院环境给患者家或是游四级导视各医疗单元，即科室龠区名称及各专韭技术特色与知识介绍等标识、接内洗手问、开水问等公