界、思路、方法-中层干部培训授课提纲.ppt

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1、境界、团队、方法中层干部培训授课提纲之——如何做好一名中层干部主讲人:林侃7/24/2021Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.content天干地支話運勢去年是中华人民共和国成立60周年，按照我国传统的纪年方式，今年正好是新中国诞辰一甲子。历史上，一个朝代，特别是在历史上影响较大的朝代，第一个60年（前后几年），对后来发展的状况，特别是下个轮回有很大的影响。成为运势。開篇-

2、-天干地支話運勢Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.content西汉60年（公元前142年）东汉60年唐朝60年（公元678年）北宋62年（公元1022年）開篇--天干地支話運勢Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLt

3、d.content南宋60年明朝60年（公元1428年）清朝60年美国60年苏联60年開篇--天干地支話運勢Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.全局意识——从院层面看问题38军抗美援朝打第二战役——西线战会当凌绝顶，一览众山小Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyri

4、ght2004-2011AsposePtyLtd.content对目标的明确认识实现任务过程中的高度主动性实现任务的意志力为了实现目标要善于动脑筋克服困难大局意识的具体体现达成任务不惜牺牲的精神注意把握重点Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.善于识人的能力自我品格修养善于使用骨干凝聚人的能力——带领团队工作一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮Evaluationonly.Creat

5、edwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.善于识人的能力“六征”、“九德”识人才识人三忌六征：观诚、考志、视中、观色、观隐、揆德九德：宽容而严肃，柔顺而直立，朴实而恭敬，遇乱而肃静，遇扰而刚毅，正直而温和，简洁而清廉，刚韧而充实，坚强而有礼仪。一忌个人好恶二忌第一印象判断三忌亲亲疏疏Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.

6、Copyright2004-2011AsposePtyLtd.善于使用骨干必须使你所领导的人员有“被需要”的感觉Tips：联想在它的企业文化手册明确：放开自我，让别人了解你的需求，让别人了解你的困难，让别人知道你需要帮助。主动了解他人的需求，让他人感到能得到理解和帮助。必须实施有效的沟通必须防止把形成骨干队伍变成“小团伙”Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.全面建设团队的能力

7、——实现科学发展风正一帆悬，潮平两岸阔使命、目标、责任团队、荣誉、竞争激励、榜样、氛围步调一致、严抠细节军歌嘹亮，快乐和谐Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.使命、目标、责任要密切关注员工的利益要用使命、目标、责任引领自己和团队Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyr

8、ight2004-2011AsposePtyLtd.content要高度重视团队意识的培养荣誉感是人们上进的动力竞争才能有效地激发活力要防止团队中“亚组织”的负面作用团队、荣誉、竞争Evalu