打磨课堂教学艺术 材料.doc

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1、“打磨课堂教学艺术助推青年教师成长”课堂教学研究实践系列活动材料红桥区丁字沽小学2012.9“打磨课堂教学艺术助推青年教师成长”课堂教学研究实践系列活动具体实施安排第一阶段：专业引领理论奠基活动吋间授课内容具体负责人第四周强化教帅责任意识实现有效课堂教学李春林校长第五周有效课堂教学的策略研究张娟校长第七周课堂教学屮如何渗透德育教育韩建荣校长第二阶段:集体备课，试课磨课第一次课第周周午第节集研集备第周周午第节青年教师作课第周周午第节团队评课£第周周午第节在青年教师自主备课的基础上，研究团队进行集研集备第周周午第节青年教师

2、作课第周周午第节团队评课笫三阶段：交流汇报，互学互促第周周午第节观摩课第四阶段：成果展示，共同提咼第周周午第节观摩课第五阶段：反思总结，理论提升18—20周撰写论文指导修改2012.9.18“打磨课堂教学艺术助推青年教师成长”课堂教学研究实践系列活动集研集备教案教师学科时间教学目标教学重点教学难点授课类型媒体使用教学流程设计：团队成员建议：教学流程设计：团队成员建议：教学流程设计：团队成员建议：教学流程设计：团队成员建议：板书设计：“打磨课堂教学艺术助推青年教师成长”课堂教学研究实践系列活动评课议课表做课教师姓名授课内

3、容评课教师评课内容“打磨课堂教学艺术助推青年教师成长”课堂教学研究实践系列活动评课议课表组长汇总课堂教学亮点需要解决的问题改进的措施“打磨课堂教学艺术助推青年教师成长”课堂教学研究实践系列活动青年教师自主备课教案教师学科时间教学目标教学重点教学难点授课类型媒体使用教学流程设计：二次备课教学流程设计：二次备课教学流程设计：二次备课教学流程设计：二次备课板书设计：“打磨课堂教学艺术助推青年教师成长”课堂教学研究实践系列活动展示课教案教师学科时间教学目标教学重点教学难点授课类型媒体使用教学流程设计：团队成员建议：教学流程设计

4、：团队成员建议：教学流程设计：团队成员建议：教学流程设计：团队成员建议：板书设计：“打磨课堂教学艺术助推青年教师成长”课堂教学研究实践系列活动教师听课记录学科班级任课教师听课时间课题听课教师教学情况摘记教学意见或建议教学情况摘记教学意见或建议板书设计“打磨课堂教学艺术助推青年教师成长”课堂教学研究实践系列活动第二阶段青年教师作课时间安排活动时间做课青年教师授课班级地点第五周周二（9月25日）上午第三节王瑾辉第七周周二（10月9日）上午第四节杨彬第七周周三（10月10日）上午第一节李婷第七周周五（10月12日）上午第三节

5、徐琳第八周周三（10月17日）上午第一节高羽第九周周三（10月24日）上午第一节孟凤英第八周周一（10月150）上午第二节杨彬第八周周一（10月15日）上午第四节王瑾辉第九周周二（10月23日）上午第一节徐琳—2第九周周三（10月24日）上午第一节高羽—3第九周周三（10月24日）上午第一节李婷第十周周二（11月13日）上午第二节孟凤英请老师们按照听课时间完成每学期8节听课任务，并认真做好记录。研究团队做好听课前的研讨、备课；听课后的评课、议课工作，以达到“共同研究、共有所获”的目的。丁字沽小学2012.9.24“打磨

6、课堂教学艺术助推青年教师成长”课堂教学研究实践系列活动第二阶段时间安排学科组长副组长青年教师活动具体时间第集研集备第五周周二下午次课作课第七周周五丄午第三节刘琨黄玉庆徐琳评课第八周周二下午语第集研集备第八周周四下午第一节次课作课第九周周二上午第一节评课第十周周二下午第集研集备第五周周四下午第二节文次课作课第七周周二丄午第一节刘长牛靳秋英孟凤英评课第七周周四上午第四节第集研集备第八周周二下午次课作课第九周周五上午第一节评课第十周周二下午第集研集备第五周周四丄午第三节次课作课第八周周二JL午第一节史展施宏欣高羽评课第八周周

7、四上午第三节数第集研集备第七周周四丄午第三节次课作课第九周周三上午第…节评课第九周周四丄午第三节第集研集备第四周周三下午第一节学次课作课第七周周=上午第一节付艳红马俊梅李婷评课第七周周四下午第一•节第集研集备第八周周三下午第一•节次课作课第九周周三上午第一•节评课第九周周四下午第一节第集研集备第四周周二上午第二节次课作课第五周周二丄午第三节王萍李忠王瑾辉评课第五周周二下午英第集研集备第七周周二丄午第四节次课作课第八周周一上午第四节评课第八周周二下午第集研集备第四周周四上午第一节语次课作课第七周周二丄午第四节刘淑梅口欣杨

8、彬评课第七周周二卜午第集研集备第七周周四丄午第一节次课作课第八周周一上午第二节评课第八周周二下午2012.9