无机推断题型应对策略.ppt

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1、第12专题无机推断题型应对策略题型特点解题策略重点突破综合应用无机化学框图推断以常见元素化合物的性质为依据，以常见元素化合物之间的转化为载体，结构紧凑、文字表述少，框图三湾九转、跳跃性大，许多是定性与定量的完美结合。这类题不仅能够考查学生对元素化合物知识的掌握情况，而且能够考查学生分析、推理、综合应用知识的能力。一、题型特点考查面广,综合性强!层次明显,区分度高!高考必考题型!二、解题策略1.审:先迅速浏览一遍题目,从题干→问题→框图（小题干）,明确题目要求。3.析:从题眼出发，联系新信息及所学的旧知识，大胆猜测,进行综合分析、推理，初步得

2、出结论。4.验:将结果放入原题检验，完全符合才算正确。5.答:按题目的要求写出答案。尽量在框图中把相关信息表示出来.2.找:找“题眼”,即找到解题的突破口。物质的特有颜色状态特殊的反应现象特殊反应条件特征转化关系重要工业生产反应特征数据从哪些方面来寻找“题眼”？三、重点突破DCE1.化合反应型：②若C、D为气体，E为固体通常情况下：①若C、D、E都是气体2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2OCa(HCO3)2=CaCO3+CO2↑+H2ONH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O(NH4)

3、2CO3=2NH3↑+CO2↑+H2O4HNO3=2H2O+4NO2↑+O2↑ABCD2.分解反应型3.置换反应型EFDG1、金属单质置换金属单质2Al+Fe2O3=Al2O3+2Fe（铝热反应）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu2、金属单质置换非金属单质2Mg+CO2=2MgO+C3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H23、非金属单质置换金属单质H2+CuO=Cu+H2O4、非金属单质置换非金属单质2F2+2H2O=4HF+O22C+SiO2=Si+2COC+H2O=CO+H2铵盐与碱反应如NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH

4、3↑+2H2OCu、C等与浓硫酸或浓硝酸的反应3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2OCaCO3、NaHCO3与强酸反应如CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O氯气与碱反应Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O电解饱和食盐水、硫酸铜溶液如2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑EFDHG4.两种物质反应生成三种物质的形式电解BEFO2一定条件下O2一定条件下5.连续氧化型1、如图，A、C是工业上用途很广的两种重要化工原料，B为日常生活中常见的金属，H、G是正四面体结构的非极性分子，H是一种重要

5、的能源，J是一种耐高温材料，K是由两种常见元素组成的化合物（部分反应物或生成物没有列出）特点一：试题文字信息量大，陷阱较多，注重考查发散思维四、综合应用2、已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G是氯化钙，它们之间的转换关系如下图所示：特点二：试题文字信息量虽少，但隐含条件较多，注重考查学生严谨的推理能力3、下图中每一方框的字母代表一种反应物或生成物：已知气态烃D（密度在同温同压下是氢气密度的13倍）跟物质F反应时产生明亮而带浓烈黑烟的火焰。请写出下列字母代表的物质的化学式（分子式）：A、B、D、E、H。特点三：试题以有机化学知识为切入点

6、，注重考查学生无机和有机知识的综合运用能力4、A和B均为钠盐的水溶液，A呈中性，B呈碱性并具有氧化性。下述为相关实验步骤和实验现象：特点四：试题以实验现象为切入点，注重考查学生元素化合物知识的综合运用能力5、中学化学中几种常见物质的转化关系如图所示(图中部分反应物或生成物及反应条件未列出)。已知：A、B、C、D是单质，其余是化合物。其中B、D是常见金属，且组成B的元素属于过渡元素。又知A在C中点燃有苍白色火焰，M既可溶于盐酸又可溶于NaOH溶液。（1）W的电子式是_______________。（2）写出N的化学式，N的主要用途。（3）写离

7、子方程式：反应①、反应③、K溶液和过量氨水反应