射洪中学科学备考之思维备考.ppt

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1、从思维角度观照高考语文及备考射洪中学高考研究中心杨琴2017.3.21子曰：辞达而已矣（《论语卫灵公》）思维～～高考语文提纲：1.从这节课谈起2.题目之后是结构（52分作文）3.结构之后是段落（开头、第二段、倒数第二段）第一部分：写作之辞达达：意达、言达、格达第二部分：问答之辞达何以达？（意达、言达、格达）第二部分：问答之辞达知识缺漏失分BCDE没学过没学懂遗忘与其它知识混淆思维过程失分不会做应该会做，但因为不细致而失分FGHIJKLM看不懂题目或问题不知道怎么解答不知道怎么把问题回答全面或表达得不够理想对试题条件没有细致分析对试题要求没有细致理解对条件和

2、要求之间的关系没有细致思考会做，但回答不完整或不规范会做，但看错或看漏了条件非智力失分（本来会做，但是发生了低级失误）NOPQ会写会算，但涂错、写错、算错会做但未做完会做但未按格式或规范答题其他一模问卷调查设置理科生情况语文不同分数段错误原因百分比统计表（合计）知识缺漏失分思维过程失分非智力失分其中，低级失分文科语文>=12022.77%51.82%15.61%49.52%105-12021.25%48.10%13.94%42.23%90-10527.04%48.57%10.17%38.16%理科语文>=1209.33%76.61%7.17%67.86%10

3、5-12017.44%71.11%6.02%62.44%90-10522.89%61.90%7.18%52.71%文理科不同题型错因所占总丢分原因的百分比统计对比（合计）知识缺漏失分思维过程失分非智力失分其中，低级失分理科合计33.72%48.13%18.15%42.03%选择题41.11%42.39%16.50%39.85%非选择题30.85%50.36%18.80%42.87%文科合计26.24%62.00%11.77%45.26%选择题35.28%53.47%11.24%44.23%非选择题20.59%67.31%12.09%45.90%文理科不同题型

4、错因所占总丢分原因的百分比统计对比（合计）知识缺漏失分思维过程失分非智力失分其中，低级失分理科合计33.72%48.13%18.15%42.03%选择题41.11%42.39%16.50%39.85%非选择题30.85%50.36%18.80%42.87%文科合计26.24%62.00%11.77%45.26%选择题35.28%53.47%11.24%44.23%非选择题20.59%67.31%12.09%45.90%思维过程训练对于高三语文复习（尤其二轮复习）最为重要结论：积累基础、记忆、积累选择题：词语、病句、衔接选择题：古文实词、断句、文化常识等笔答题

5、：古文翻译笔答题：默写特点：考复习的扎实度，考基本功。方法：熟悉逻辑思维概括、归纳、推理论述文三选择题实用文阅读语言运用特点：一切源于文本，一切归于文本。方法：找准语段位置，化长为短，变乱为整。形象思维理解、鉴赏、表达古诗鉴赏文学类阅读特点：文学冰山原则，1/5。含蓄细腻。方法：从表层到深层，从小到多，从“核”到“肉”。写作（综合思维）理解与思考体验与感悟表现考生的眼界与情怀和语文功底，考学生“书面上的立体的人”，体现立德树人。特点：一项任务驱动下的800字写作。方法：？？？全国卷从思维角度观照高考语文如何使思维与题目做到通达？一、建立答题思维支架：从思维到

6、思维，体式很重要二、研究答题语言特征：三定法得规范，要点扣得全三、讲究答题过程顺序：从内容到形式，越做越明白四、好学生成研究专家：出题不在其多，一次就能行问答题的语体特征论述语体（准确性、严密性）（观点+论证）答题三定原则8.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分)（1）这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。（2）用意：作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。定向的语句；定性分析的语句；定量分析的语句(即结合文本分析的句子)先看诗歌鉴赏9.诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情?(5分)①作者

7、以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。定向的语句；定性分析的语句；定量分析的语句(即结合文本分析的句子)答题三定原则再看实用类阅读：（2）为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？请结合材料简述原因。（6分）【参考答案】①从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物；②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论——相对论和量子力学；③从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。定向的语句；定性分析的语句；定量分析的语句答题三

8、定原则定向的语句:紧扣题干，是问答问题的入口。紧扣问