三年级数学老师家长会发言稿.ppt

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1、五（1）班家长会沟通心灵共同成长期中家长会————五（1）班涟水县麻垛中心小学尊敬的各位家长：大家好！一切为了孩子做好孩子的护航使者大家下午好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。我想咱们家长参加这次会议的主要目的有两个，一是了解自己孩子入在校表现，再就是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。一切为了孩子做好孩子的护航使者五（1）班学生数学成绩登记表学生姓名第一次测试第二次测试第三次测试期中测试陈茵85959792江传武83898387王宝春72779382李嘉

2、莲100979794谢菲媛73757565赵佳秦14213165陈玲玲98888894曹金柱56787188陈群78898595姜泽星90939294杨迎欢92979691尹思雯91969796周梦月48817091唐志莹78839396秦文洁69917690朱加豪79929696陈佳丽93968087刘晓敏81947394钱东旭79946782袁志鹏78877587徐毅78688381尹晨洁55505860李安妮91928991陈加乐86908494张静80858386徐传亮42836261龚文言49825

3、781刘新宇949710098江月月81849492周慧妍91899496叶婷56757387杨威强80866680王晶晶66747880张芹382618张芹342618吴心雨51819369姜峻熙35603940韩洁60978691陈加伟16505236黄思慧76818087姜树娟82858074徐飞71837580高雨洁92927380徐文庆26291528期中考试情况我班数学平均83分，17个同学90分以上，80---89分的有15人，70—79的有1人，60—69的有6人，4人不及格。90分以上的同学

4、是：陈茵、陈玲玲、陈群姜泽星、杨迎欢、尹思雯、周梦月、唐志莹、秦文洁、朱加豪、刘晓敏、李安妮、陈加乐、刘新宇、江月月、周慧妍、韩洁不及格的同学：张芹、姜峻熙、陈加伟徐文庆这几位同学基础薄弱，不能按时独立的完成作业，所以造成恶性循环，成绩差。期中考试，高雨洁、吴心雨、谢飞媛等几位同学没有考出自己平时的水平，考得不理想。进步比较大的同学有：张静、王宝春、陈群、周梦月、秦文洁、刘晓敏、黄思慧、江传武。数学学习情况一、学习成绩成绩优秀的同学有:陈茵、李嘉莲、陈玲玲、姜泽星、尹思雯、朱加豪、刘新宇、李安妮、周慧妍、陈加

5、乐、江月月。成绩良好的同学有：高雨洁、韩洁、江传武、谢菲媛、曹金柱、陈群、杨迎欢、唐志莹、陈佳丽、刘晓敏、钱东旭、袁志鹏、徐毅、张静、叶婷、杨威强数学学习情况王晶晶、姜树娟、徐飞、成绩达到及格和良好之间的同学：周梦月、吴心雨、王宝春、秦文洁、黄思慧。成绩在及格线上下浮动的同学有：尹晨洁徐传亮、龚文言基础较差的同学有：张芹、姜峻熙、陈加伟、徐文庆。学习习惯方面1、独立思考。我们现在的教育不是教给学生现成的知识，而是引导学生自己学习。课堂中，让学生通过独立思考，互相合作自己发现知识。课堂上，有些问题让孩子先思考，

6、虽然他的想法有些不正确，但孩子毕竟有了思考的过程。朱加豪、刘晓敏、陈群、韩洁。课堂上能积极思考（朱加豪上课能积极开动脑筋，不局限于书本上的解法，经常会有特别的解答方法）上课能积极举手发言的同学有：龚文言、杨威强高雨洁、江传武、陈茵、陈玲玲、唐志莹、周慧妍、尹思雯、袁志鹏。学习习惯方面1、独立思考。我们现在的教育不是教给学生现成的知识，而是引导学生自己学习。课堂中，让学生通过独立思考，互相合作自己发现知识。课堂上，有些问题让孩子先思考，虽然他的想法有些不正确，但孩子毕竟有了思考的过程。朱加豪、刘晓敏、陈群、韩洁

7、。课堂上能积极思考（朱加豪上课能积极开动脑筋，不局限于书本上的解法，经常会有特别的解答方法）上课能积极举手发言的同学有：龚文言、杨威强高雨洁、江传武、陈茵、陈玲玲、唐志莹、周慧妍、尹思雯、袁志鹏。有好多的孩子学习脚踏实地，所以基础打得非常牢。成绩一直都很好。如：李嘉莲尹思雯、姜泽星、陈加乐、刘新宇、周慧妍、陈茵、李安妮等同学。2、认真细致。孩子的作业一定的规定时间内去完成，不能有潦草马虎，使孩子养成良好的习惯。我班大部分孩子能按时完成作业，只有3-4个孩子不能按时完成。曹金柱、姜峻熙、张芹。好多学生作业认真，

8、写得很工整。作业认真的同学有：江月月、尹晨洁、陈加丽、周慧妍、姜泽星、韩洁、杨迎欢、叶婷、李嘉莲等同学。姜泽星、李嘉莲、尹思雯比较细心。朱加豪、陈加乐、龚文言、刘晓敏细心不够。特别是朱加豪和刘晓敏两位同学，头脑灵活，但细心不足。为什么小孩的成绩不如一二年级呢？从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学