《句型转换练习》PPT课件.ppt

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1、句型转换练习一、 反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。(一) 反问句变陈述句1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”“没有”,有的给删去,没有的给加上。3、 反问语气词删去“?”变“。”。练习:1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4、 这点小事,难道还要妈妈担

2、心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?(二) 陈述句变反问句练习:1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。第一步与第三步正好相反,第二步一样。1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、 删去“。”变“?” 。二、 对话与转述的互换(1)、改变人称; (

3、2)、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号; (3)、看句子前面是谁对谁说话。2、第三个人转述(转给第四个人)A对B说话,然后C转述给第四个人听。妈妈对爸爸说:“我明天要去开会。”军官对夜莺说:“要是路带对了,我就把这东西送给你。1、第二个人转述(转给第三个人)A对B说话,然后B转述给第三个人听妈妈对我说:“我明天还要去开会。”例句妈妈说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,她明天还要去开会。“工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会。“我明天还要去开会。”妈妈说。改为:妈

4、妈说,她明天还要去开会。妈妈对我说:“你要好好学习。”改为:妈妈对我说,让我好好学习。妈妈对爸爸说:“你去买点菜。”改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”改为:叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。他对我说:“这是我的铅笔。”改为:他对我说,那是他的铅笔。人们都说:“桂林山水甲天下。”改为:人们都说,桂林山水甲天下。妈妈对我说:“我来给你烧饭。”改为:妈妈对我说,她去给我烧饭。练习题:1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”2、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了

5、?我找了你一天。”3、妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。”4、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”5、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。”6、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”7、 张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”8、 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”9、 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”三、双重否定句与肯定句互换双重否定从字面上就知道,是一句话中有两个否定词语,加强了肯定的意思。它用否定加否定的形式,表达肯定的语意

6、。双重否定句的作用是加强语气。对事物作出肯定判断的句子叫肯定句例句1、他要去补习。(改为双重否定句)他不得不去看书。2、他要去看书。(改为双重否定句)他不可以不去补习.3、我们不得不遵守纪律.(改为肯定句)我们要遵守纪律。练习1、今天晚上要去观看晚会。(改双重否定句)2、他有一本新故事书。(改双重否定句)3、星期天他不得不去外婆家。(改肯定句)4、这个笔盒不可能不是陈明的。(改肯定句)四、 缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。3、缩句后变成:

7、“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习:1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。五、 修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。练习(一)成分残缺1、春天来了,越来越来暖和了。2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。(二)成分赘余1、联欢会上,他

8、首先第一个走上台表演节目。2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。3、我经常阅读、看科幻小说。4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。(三)表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。4、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。(五)语序不当1、我们学校

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