基于单片机温度控制系统设计的电源设计部分_课程设计任务书

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1、沈阳理工大学课程设计任务书学院专业学生姓名班级学号课程设计题目基于单片机温度控制系统设计-----电源设计实践教学要求与任务:1）构成单片机温度控制系统2）电源硬件设计3）仿真分析4）线路版设计5）实验调试6）THFCS-1现场总线控制系统实验7）撰写实验报告工作计划与进度安排:1）第1～2天，查阅文献，构成单片机温度控制系统2）第3天，电源硬件设计3）第4天，仿真分析4）第5天，线路版设计5）第6天，实验调试6）第7～9天，THFCS-1现场总线控制系统实验33沈阳理工大学1）第10天，撰写实验报告指导教师：201年

2、月日专业负责人：201年月日学院教学副院长：201年月日摘要33沈阳理工大学温度控制系统广泛应用于工业控制领域，如钢铁厂、化工厂、火电厂等锅炉的温度控制系统，电焊机的温度控制系统等。温度控制系统在国内各行各业的应用虽然己经十分广泛，但从国内生产的温度控制器来讲，总体发展水平仍然不高，同日本、美国、德国等先进国家相比，仍然有着较大的差距。成熟的温控产品主要以“点位”控制及常规的PID控制器为主，它们只能适应一般温度系统控制，而用于较高控制场合的智能化、自适应控制仪表，国内技术还不十分成熟，形成商品化并广泛应用的控制仪表较

3、少.随着我国经济的发展及加入WTO，我国政府及企业对此都非常重视，对相关企业资源进行了重组，相继建立了一些国家，企业的研发中心，开展创新性研究，使我国仪表工业得到了迅速的发展。音频放大电路主要以单相桥式整流及三端集成稳压器为主。完成将输入220v，50Hz的市电，输出为稳定的±5V的直流电。通过软件Proteus完成基本的电路原理图并进行防真和调试，使其满足基本设计要求。在构建好电路的每一个环节后要对±5V简易直流稳压电源进行仿真分析。目前，温度控制器产品从模拟、集成温度控制器发展到智能数码温度控制器。智能温控器（数字

4、温控器）是微电子技术、计算机技术和自动测试技术的结合，特点是能输出温度数据及相关的温度控制量，适配各种控制器，并且它是在硬件的基础上通过软件来实现控制功能的，其智能化程度也取决于软件的开发水平，现阶段正朝着高精度高质量的方向发展,相信以我国的实力，温控技术在不久的将来一定会为于世界前列。关键词：温度控制系统,Proteus,PID,直流稳压电源33沈阳理工大学目录1引言…………………………………………………………………………………325V电源电路设计…………………………………………………………………42.1变压器部分设

5、计……………………………………………………………42.2单项桥式整流电路设计……………………………………………………42.3滤波电路设计………………………………………………………………52.4三端稳压器MC7805设计…………………………………………………62.4.17805概述………………………………………………………………62.4.2基本特征……………………………………………………………62.4.3基本参数……………………………………………………………72.5电源5V总体设计……………………………………………………

6、……73对稳压电源的要求及稳压电源的技术指标………………………………………83.1稳压直流源设计…………………………………………………………83.2控制要求…………………………………………………………………93.2.1稳定性好……………………………………………………………93.2.2输出电阻小…………………………………………………………93.2.3输出电压纹波小……………………………………………………93.2.4电压温度系数小……………………………………………………103.35V稳压电源的proteus仿真图……………

7、……………………………104温度控制的总体设计和思路……………………………………………………1133沈阳理工大学4.1温度控制方框图…………………………………………………………114.2AT89S52单片机的结构……………………………………………………114.3温度传感器的选择………………………………………………………124.4温度采集电路……………………………………………………………134.5数码管温度显示电路……………………………………………………144.6温度控制电路……………………………………………………………

8、144.7数码管动态显示…………………………………………………………154.8DS18B20初始化…………………………………………………………164.9系统流程图………………………………………………………………175调试………………………………………………………………………………186结束语……………………………………………………