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时间：2020-03-27
《蓝如溪盛成皿教育基金边耀良幼儿园幼稚园 暨 边陈之娟.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、嗇色園主辦可觀自然教育中心暨天文館『科學與科技』學習範疇的學與教教育局課程發展處探究式學習活動探究式活動的特點提問討論、建構檢討調查探究式學習的過程Ask–提問-askingquestion﹣由一些學習者有興趣的問題、事物開始探究式學習的過程Investigate-調查-investigatingsolutions﹣資料搜集階段：搜索資料、學習、實驗、觀察、查訪探究式學習的過程Construct-建構(知識)-constructingknowledgeaswearegatheringinformation﹣學習者將搜集得來的資料統整，建構新知識。探究式學習的過程Discuss-討論-discu
2、ssingourdiscoveriesandexperiences﹣將學習到的新知識與其他人分享及討論﹣社交層面的互動與溝通探究式學習的過程Review–檢討-reviewingonournew-foundknowledge﹣回顧『問題』、檢討在學習過程中的一切。﹣在過程中，學習者所發現的問題有否得到解決？有否發現到新的問題和知識，從而進行新一輪的探究式學習？幼兒科學學習活動的特點活動設計學習概念時間控制教材準備活動形式老師角色幼兒科學學習活動特點探究式學習活動設計-有基本的活動流程，彈性較大學習概念-多樣化的學習概念時間控制-活動時間較長教材準備-準備幼兒熟悉的教材活動形式-因應幼兒的學習進
3、度和發現調適教學安排-小組老師角色-促進者、引導者小朋友……提升解難能力培養好奇心成果大朋友……懂得掌握過程中的學習和啟發感受探究活動的樂趣成果
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