2020年助理健康管理师（国家职业资格三级）《理论知识》全真模拟试题C卷(新版).doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年助理健康管理师（国家职业资格三级）《理论知识》全真模拟试题C卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、宋体健康风险评估的目的是（）A、帮助个体认识健康风险，指定个体的健康干预措施B、评价干预措施的有效性C、鼓

2、励和帮助人们修正不健康的行为D、筛选高危人群F、以上均正确2、对个人的吸烟、饮食、体力活动、血压等信息进行收集，目的在于（）A、收集个体信息B、制定干预计划C、制定评价计划D、制定随访计划E、制定激励计划3、增强说服力需要（）A、了解对方才能做到“对症下药”B、引起他人的需要C、寻找双方的共同点D、双方在生活方面的共同点E、以上都是4、人体每日从膳食中摄取的铁、铜、碘等矿物质属于（）A、常量元素B、微量元素C、宏量营养素D、微量营养素5、按治疗对象建立的学科分类不包括（）A、理疗学B、儿科学C、老年病学D、职业病学E、围生医学6、最常用和最主要的治疗方法是（）

3、A、放射治疗B、介入治疗C、物理治疗D、药物治疗D、手术治疗7、对于体检在健康管理中的作用，下列说法正确的是（）A、体检项目的设定取决于顾客的经济支出B、体检是收集顾客健康信息的主要途径之一C、体检后才能对顾客进行健康宣教D、体检只是为了纠正顾客的生活方式E、体检是疾病早期诊断的手段8、下列关于知信行理论错误的是（）A、其实质是认知理论在健康教育中的应用B、可以简单地表示为知识一信念一行为C、知识、信念和行为之间存在因果关系D、知识的获得一定导致信念的改变E、其目的是改变不良行为9、宋体控制体重的方法不包括（）A、控制总能量B、食物选择上应多吃瘦肉、奶、水果、

4、蔬菜和谷类食物C、应改掉不良的饮食习惯D、不限制肥肉等油脂含量高的食物E、运动方法长期低强度体力活动如散步，骑自行车等是肥胖病人首选的运动疗法10、借助于各种问卷、调查表和晤谈等方式了解被评估者的心理特征的一种研究方法是（）A、观察法B、调查法C、会谈法D、作品分析法E、心理测验法11、宋体需要收集危险因素资料，根据影响健康的基本的因素考虑，不包括（）A、个人行为和生活方式B、环境因素C、生物遗传因素D、文化教育程度第10页共10页E、医疗卫生服务12、对于体检在健康管理中的作用，下列说法正确的是（）A、体检项目的设定取决于顾客的经济支出B、体检是收集顾客健康

5、信息的主要途径之一C、体检后才能对顾客进行健康宣教D、体检只是为了纠正顾客的生活方式E、体检是疾病早期诊断的手段13、健康管理一般不涉及的过程是﹙﹚A、疾病的诊断与治疗B、健康危险因素的评估C、对健康资源的协调与控制D、对个体和群体进行健康监测E、健康需求的评估14、调查问卷中的问题据研究目的与作用分成（）两类。A、提问、分析　　　　B、分析、备查C、分类、分析　　　　D、分类、备查15、下面关于心率的正确陈述是（）A、最大储备心率百分比可以更准确地反映相对强度B、每个人的最大心率都等于200减年龄C、心率总是随着运动强度的增加始终成一个线性趋势增加D、一个人

6、的安静心率越低，说明其心功能越好16、健康管理一般不涉及的过程是（）A、健康需求的评估B、健康危险因素的评估C、疾病的诊断与治疗D、对健康资源的协调与控制E、对个体和群体进行健康监测17、风险是在给定的条件和某一特定时期，事物可能发生的（）A、不安全性B、不确定性C、不可知性D、偶然性E、概率大小18、建立健康档案的原则有（）A、真实性原则B、目的性原则C、及时更新的原则D、完整性原则E、以上都是19、下面生活方式管理的特点,描述正确的是（）A、以个体或群体为中心,强调个体或群体的健康责任和作用B、以个体或群体为中心,强调个体的健康责任和作用C、以群体为中心,

7、强调群体的健康责任和作用D、以个体为中心,强调个体的健康责任和作用20、胰岛反应空腹血糖功能的细胞是（）A、δ细胞B、ε细胞C、A、细胞D、γ细胞E、β细胞21、根据中医理论五味适量有益五脏，适量的苦味食品有益于（）A、肝B、心C、脾D、肺E、肾22、关于非语言传播技巧的表述不正确的是（）A、动态体语是指点头、摇头、微笑、握手等动作B、类语言是指改变声调节奏，合理运用笑声C、时间语是指时间准时，给人以信赖感D、非语言传播技巧指借助视、听、触觉等感官分享信息E、静态体语是指安静，不说话23、以下不属于健康干预群体实施方法的是（）A、分类指导，找共同点B、分级干预

8、，阶段渐进C、核心信息，切中要害D、知