苏教版语文三年级的上册习作3PPT.ppt

《苏教版语文三年级的上册习作3PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、习作3小河小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。树、树叶树像一朵绿色的云，从大地上升起春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。山水站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。天空那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。给整幅图涂上颜色，让它们穿上美丽的衣裳。这处乡村的郊外，都有些什么

2、？可以按照从远到近，也可以从远到近的顺序来说一说。要有好词佳句有哪些景物美？按顺序罗列：天空树木、草地野花小河可以用比喻让其形象生动。美天空一碧如洗、湛蓝、透亮纯净、明洁、蓝晶晶、一望无际、好像一样几朵白云有时像，有时像。野花野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星还眨呀眨的。树像。山坡上小树林里一片寂静，一阵微风吹过，树叶发出“沙沙”的声响。小土坡上，小草。小野花们。晃动着脑袋，好奇地望着新世界竞相开放，一丛丛，一簇簇，五颜六色小河，如同静静地躺在大地的怀抱里。它欢快的流淌着“哗

3、啦啦，哗啦啦”。像是在歌唱春天……景物描写一条小河。一条清澈的小河。一条清澈的小河，缓缓地流着。小河清澈见底，如同一条蓝绸子，缓缓地流着。……鲜花。河的两边有鲜花。河的两边盛开着鲜花。河的两岸盛开着五颜六色的鲜花，美丽极了。五颜六色的鲜花，在河的两岸竞相开放，美丽极了。树木+山峰树木葱翠，翠绿的山峰。树木葱翠，不远处还有翠绿的山峰，在蓝天白云的映照下，犹如一副美丽的油画。例文小树林里一片宁静，一阵微风吹过，树叶发出了“沙沙”的响声。小土坡上，小草晃动着小脑袋，好奇地望着新世界。小野花们竞相开放，一丛丛，一簇

4、簇，五颜六色。它们摇曳着美丽的身躯，逗得蝴蝶、蜜蜂一个劲的围着它们唱歌、跳舞。描写景物的词语清澈见底五颜六色竞相开放葱翠翠绿映照……比喻句拟人句请你在图中添上几种动物（画或贴都行），天上、地上、水中都可以添。（动物：鸟、麻雀、猴子、梅花鹿、小熊、白兔、小鸡、马儿、羊儿、蝴蝶、金龟子、乌龟、鱼、虾、白鹅、鸭子、……，有选择的画。）发挥想象，你添加的动物都在做什么呢？可以写它们外形特点的可爱；可以写动作的憨态可掬；发挥想象，要想情景，表现出情景的有趣。可用拟人的方法让其感情人物化，生动丰富起来。动物的描写忽然，

5、传来几声清脆的鸣叫，原来是一群不知名的鸟儿。他们拍打着翅膀，在空中盘旋，好像在寻觅着什么。不一会儿，它们放下“起落架”，慢慢降落在地面上。哦，它们找到了栖息的家园。从远处跑来几只小白兔，它们全身洁白如雪，脑袋上两只又大又长的耳朵，高高地竖着，好像在倾听周围的声音。它们有时聚集在一起，好像在窃窃私语，有时又分散开来，各自玩耍。突然，它们好像发现了敌人似的，“噌”的一下子钻到草层里不见了。一群小虾时而在水中自由自在地游来游去，时而来几下立定跳远。它们摆动着长长的胡须，挥舞着两只大钳子，好像在说：“别看我们小，但

6、也不是好欺负的。”河岸边，成百上千个小螃蟹，时而探头探脑的跑出洞；时而像一群慌慌张张的小蜘蛛，一下子逃回自己的小洞里。小乌龟呀，真是个胆小鬼！你瞧它，走一步，东瞧瞧，西望望，就怕遇上危险。哈，前面飘来几棵水草，小乌龟以为遇上了敌人，赶忙把头、脚、尾巴一下子缩进了硬壳里。描写动物的词语自由自在活泼可爱窃窃私语翩翩起舞慌慌张张探头探脑……比喻句：犹如，好像，就像……拟人句：胆小鬼，舞蹈家，歌唱家，游泳健将，长跑冠军，小冒失鬼……动物：鸟、猴子、乌龟、鱼……，有选择的写。要想情景，可以写它们外形特点的可爱；可以写

7、动作的憨态可掬；可以写情景的有趣。可用拟人的方法让其感情人物化，生动丰富起来。树木（茂盛、繁密、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫树木旺盛高大雄伟描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫野花（野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星还眨呀眨的。小河（波平如镜/清澈见底/蜿蜒曲折/流水潺潺/波光粼粼例文这儿的天空真蓝，像一块巨大的丝稠手帕，蓝天上停留着一些洁白的云朵，像是绣在手帕上的花朵。小树林里一片宁静，

8、一阵微风吹过，树叶发出了“沙沙”的响声。小土坡上，小草晃动着小脑袋，好奇地望着新世界。小野花们竞相开放，一丛丛，一簇簇，五颜六色。它们摇曳着美丽的身躯，逗得蝴蝶、蜜蜂一个劲的围着它们唱歌、跳舞。碧澄澄的河水清澈见底，河水一边奔跑一边“叮咚叮咚”地唱着动听的歌曲。看风景图画：先整体看，是处什么地方，表达你对自己的图画的第一感受：是“美”还是有“趣”。因什么“美”，因什么“趣”，要知道，要确定。接着按顺序看：从远到近