2020年二级健康管理师《理论知识》考前练习试卷C卷 附答案(精编).doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年二级健康管理师《理论知识》考前练习试卷C卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、高血压的干预策略是()。A、非药物治疗和药物治疗相结合B、以节食为主C、以运动为主D、以药物治疗为主E、以非药物

2、治疗为主2、下列属于身份权的是()。A.肖像权、亲属权、配偶权B.配偶权、肖像权、监护权C.监护权、肖像权、亲属权D.亲属权、配偶权、监护权3、卫生保健平等性的基础是（）。A、人人享有卫生保健B、卫生保健覆盖的广度C、卫生保健覆盖的高度D、卫生保健覆盖的深度E、全民保险4、关于高血压病患者服药，正确的是（）。A、感觉不舒服时可以吃药，平时不用坚持吃药B、经常检测血压，血压高时再吃药C、高血压应坚持经常性血压检测并终生服药D、想吃就吃5、美国心理学家马斯洛的健康心理标准有（）。A、有充分的适应能力。B、充分了解自己，并对自己的能力作恰当的估计。C、有从经

3、验中学习的能力。D、适度的情绪发泄与控制。E、以上都是6、第十三届世界健康教育大会提出：（）是一门研究以传播保健知识和技术，影响人体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。A、健康促进B、信息传播C、健康教育D、行为干预E、健康管理7、从锻炼心肺功能的角度考虑，强调相对运动强度达到中等程度以上;从降低体重的角度考虑，则强调()。A.能量摄入与消耗达到正平衡B.能量摄入与消耗达到负平衡C.相对运动强度达到大强度D.尽可能多的增加运动量E.尽可能多的控制饮食摄入8、下列可构成健康相关生命质量主要内容是()。A、健康状态和主观满意度B、经济发展水

4、平和健康状态C、健康状态和寿命长度D、经济发展水平和卫生服务质量9、下列哪种方法是预防乙型肝炎最有效的手段（）A、接种乙肝疫苗B、服用药物C、勤洗手D、以上均不正确10、危险因素广泛存在于人们的日常生活中，从（）的各个环节。A、出生到成年B、婴幼儿到年老C、出生到死亡D、人类胚胎到死亡11、健康管理师协调服务的内容包括()。A.调整处方B.协调转诊C.与全科医生协调服务D.A和BE.A和B和C12、管理式医疗模式的主要组织类型是（）。A．定点服务计划B．健康维持组织第10页共10页C．优先医疗服务提供者组织D．排他性医疗服务提供者组织E．社区管理模式1

5、3、一名高血压患者，每天坚持吃大豆泡醋，现已经停用治疗高血压药物。针对这位患者的做法，以下叙述正确的为（）。A、这位患者做法是正确的B、这位患者的做法是不正确，大豆泡醋只能保健不能代替治疗，药物不能停用C、高血压药就应该只在血压高时用一次，不能长期服用。D、凡药三分毒，还是少吃为好14、《黄帝内经》、《素问。四季调神大论》中“是故，圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也”，已经孕()。A、保健为主B、预防为主C、治疗为主D、康复为主E、管理为主15、使用健康风险评估的数据进行人群分类后，即可对不同风险的人群采取（）等级的干预手段来达到资源的最大利

6、用。A、相同B、不同C、一样D、不一样16、下列哪项不作为诊断矽肺的依据（）。A.矽尘作业职业史B.生产场所粉尘浓度测定资料C.胸透D.国家发布实施的尘肺x线诊断标准17、健康管理师的工作对象包括（）。A、群体B、健康者C、个体和群体D、个体E、患者18、合理用药应遵循的原则不包括()。A、要考虑可能出现的药物不良反应B、最好达到个体化用药C、为减少药物的不良反应，尽量不要联合用药D、明确疾病的诊断，有选择性的用药E、根据药效动力学、药代动力学的特点制定合适的剂量、疗程、给药途径19、风险是在给定的条件和某一特定时期，事物可能发生的()。A.不安全性B

7、.不确定性C.不可知性D.偶然性E.概率大小20、痛风症患者的饮食下列错误的是：（）。A、限制总能量的摄人，保持适宜体重B、避免饮酒C、选用低嘌呤饮食如水果、蔬菜、粮谷、牛奶和蛋类。D、嘌呤含量低的食物也包括鱼贝类海产品及豆类制品E、痛风性关节炎急性发作期避免动物内脏、肉类浓汤21、三级预防的主要对象是()。A、患病人群B、高危人群C、残疾人群D、健康人群E、老年人群22、在饮食过程中，这种营养素在消化中不能被分解，但可以防止便秘和帮助预防痔疮的是（）A.蛋白质B.碳水化合物C.膳食纤维D.维生素23、关于健康教育与健康促进的关系，下列哪项是错误的()

8、。A、健康教育向健康促进发展B、健康教育是健康促进的基础C、健康教育对行为的改变作用比较持久且