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时间:2020-03-26
《八年级的的语文下册(语文版)习题23.公 输.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、23.公 输díbānxièyǐnɡjīnɡyuántuóxuānyúhèxīsìyuèpián出发,动身大致相当于“请允许我”)遵守正义或道德规范的要求。既然这样;停止懂得事物间类比的关系,依类推理为什么;引见华美的车破车怎样好饭好菜木片通“拒”,抵御用什么入侵距”通“拒”,阻挡“说”通“悦”,高兴形容词的使动用法,使……满名词作动词,坚守道义先生有什么见教呢?宋国有什么罪呢?(3)知而不争。(4)此为何若人?(5)公输盘九设攻城之机变。(6)虽杀臣,不能绝也。知道这(道理)而不(对楚王)谏诤。这是什么样的人呢?公输盘多次用了攻城的巧妙战术。即使杀了我,也不能杀尽(保卫
2、宋国的人)。8.作家作品。(8分)墨子(约前468—前376),名________,是__________著名的思想家,________学派的创始人。“__________”是他政治思想的核心,“________”是其具体行动纲领。他的政治主张在当时有一定的进步意义。________是战国初期墨家学派的著作总集,现存________篇。一般认为是由墨子的弟子及其再传弟子记述编纂而成,反映了前期墨家和后期墨家的思想。《墨子》属于________散文。翟战国初期墨家兼爱非攻《墨子》53先秦诸子C10.公输盘就是鲁班,子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。(
3、5分)(1)与鲁班有关的成语:____________(2)与墨子有关的成语:____________11.“北方有侮臣者,愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他杀人吗?请简答。(5分)不是。其实墨子是先用激将法,诱使对方说出“吾义固不杀人”,然后指出对方行为与观点相违背,从而使对方陷入自相矛盾之中而无法争辩,达到劝诫的目的。班门弄斧墨守成规没有你停止更加13.翻译下列句子。(4分)(1)何故?则食者众而耕者寡也。为什么呢?因为吃饭的人多而耕种的人少。(2)今天下莫为义,则子如劝我者也,何故止我?现在天下没有人行义,你应该勉励我行义,为什么还制止我呢?14.甲文表明了墨子_
4、_______________________的主张;乙文画线句子体现了墨子____________________________________的品质。(5分)15.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上,请结合【甲】【乙】两段文字说明。(4分)示例:【甲】先用一个假设,诱使楚王说出“必为有窃疾矣”,然后连用三个对比,极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏,从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。【乙】先假设“一人耕而九人处,耕者益急”,类推出“天下莫为义,子如劝我”的结论。非攻兼爱(或反对战争)坚忍不拔(或坚守信念)√√×√B18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语
5、。(4分)(1)臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民。我节制自己穿衣吃饭(方面)的供养,来做齐国百姓的表率。(2)民之无义,侈其衣服饮食而不顾其行者,臣无以禁之。百姓不顾(节约)的道义,追求奢华的吃穿,铺张浪费的行为(一旦形成),我也无法去禁止。19.从选文看,身为国相的晏子有哪些优秀品质?(5分)节俭,以身作则(或:能做表率),善于劝谏。
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