虫儿慢慢向前爬教案.doc

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1、《虫儿慢慢向前爬》教学设计教学目标：知识与技能：1、知道前景色和背景色的区别。2、熟练使用选定工具选取对象。3、理解“复制粘贴”原理。过程与方法：1、掌握选定、复制、粘贴移动的顺序，并学会合理有序地摆放基本图形。2、绘制过程中能合理使用“透明”和“不透明”两种模式。情感态度与价值观：培养学生有顺序地进行复制粘贴操作，养成良好的操作习惯。教学重点：1、“前景色”“背景色”的使用2、“复制”粘贴“命令的使用教学难点1、掌握选定、复制、粘贴移动的顺序，并学会合理有序地摆放基本图形。 2、理解使用“选定“工具选择透明和不透明两种模式的不同效果。教学准备：本课课件及其它图

2、片教学过程： 一、激趣：1、欣赏毛毛虫的故事。2、分析毛毛虫的身体结构特点：有六个相同的圆组成。二、新授：1、画第一个圆，填色。师：我们在画蘑菇房的时候使用过椭圆形工具来画圆，大家还记得吗？有没有同学愿意给我们演示一下如何画圆和填色吗？学生演示画圆。师：看来大家已经掌握了椭圆形工具的使用，那今天老师还想要教大家一种新的方法，直接画出一个黑边框的绿圆。设置前景色和背景色，设置纯色轮廓和纯色填充，选择椭圆形工具，拖拉出一个黑边框的绿圆。学生用新方法画出第一个圆。2、师：毛毛虫的身体一共有六个圆组成，我们才画好了第一圆，还需要画五个一样的圆吗？我们可以通过复制粘贴来帮

3、忙。3、教师具体讲解演示如何复制粘贴出第二节身体。4、学生操作：粘贴出第二节身体。5、小结：谁来小结一下复制粘贴的操作步骤。选中对象——复制——粘贴6、学生尝试把第二节身体拼接到第一节身体中，发现图形叠加问题。师：操作过程中遇到了什么问题？生：拼接时，第二节身体有一小部分盖住了第一节身体。7、教师操作解疑：工具箱中有个选定工具，它分为两种，一种是不透明背景，它会使选中的图形在移动的时候完全盖在下面的图形上。还有一种是透明背景，选中的图形在移动时是不会遮住下面的部分，所以在拼接身体时，我们要选择“透明背景”。8、学生进行拼接。9、要想继续完成剩下的身体，可继续进行

4、粘贴操作，也就是说所复制的对象可以多次粘贴使用。10、学生完善身体部分。11、完善身体：师：毛毛虫身体绘制好了，但是还缺点什么？你会用到哪些工具？生：缺少眼睛、嘴巴、脚，可以用到刷子。组织学生完善作品，提醒学生可以用放大镜来使进行细节处理。12、保存作品，上交作业三、拓展：1、引导学生绘制“樱桃”2、思考凉亭是怎么画的。四、展示：生自荐、师随机查