心理健康电子资源 演示文稿 第20课 学习，我能行 .ppt

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1、学习篇学会学习学习篇第20课学习，我能行第21课激发学习兴趣和动机第22课掌握学习方法和策略第20课学习，我能行心灵故事：张强的故事心海导航：认识自信心成长工作坊：激励训练拓展性训练：自我肯定训练教学篇心理体验：明辨是非>>心灵故事<<张强的故事读一读......我们如何看待下列的观点？>>心理体验<<有同学说，我就是因为不是学习的料,才考进了职业学校，所以我也不准备努力学习，混到毕业就可以了。观点一明辨是非>>心理体验<<他说的对吗？你有过这样的想法吗？真是这样吗？>>心理体验<<有同学说，上初中的时候父母和老师说我不是读书的料，中考也没有考好，看来我真的

2、是不适合读书了。观点三>>心理体验<<你也被父母和老师这样认为过吗？你不想证明一下自己并不像他们说得那样吗？>>心海导航<<美国有两位心理学家公开宣称，他们发明了一种绝对正确的智能测验方式。为了证实他们的研究成果，他们选择了一所小学的一个班级，帮全班的小学生做了一次测验，并于隔日批改试卷后，公布了该班五位天才儿童的姓名。二十年之后，追踪研究的学者专家发现，这五名天才儿童长大后，在社会皆有极为卓越的成就。这项发现马上引起教育界的重视，他们请求那两位心理学家公布当年测验的试卷，以明了其中的奥秘所在。>>心海导航<<那两位已是满头白发的心理学家，在众人面前取出一只

3、布满尘埃、封条完整的箱子，打开箱盖后，告诉在场的专家及记者：“当年的试卷就在这里，我们完全没有批改，只不过是随便抽出了五个名字，将名字公布。不是我们的测验准确，而是这五个孩子的心意正确，再加上父母、师长、社会大众给予他们的协助，才使得他们成为真正的天才。”>>心海导航<<这个故事带给你什么样的启示？想一想>>心海导航<<积极的期望促使人向好的方向发展，消极的期望则使人向坏的方向发展。领悟>>心海导航<<小贴士自信心是指由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。认识自信心>>心海导航<<读读、想想自信心是成才与成功的前

4、提条件。居里夫人有句名言：“自信，是迈向成功的第一步。”自信是对自我能力和自我价值的一种肯定。>>心海导航<<常见的学习心理问题及原因有以下几点：A．缺乏学习动力B．学习注意力不集中C．学习不适应温馨提示读读、想想我出生时只有一个可乐罐那样大，医生说我活不过当天，父母已经为我准备后事，但我活过了当天；医生又说不可能活过一个星期，但我活过了一个星期；医生说，我活不过一个月，但我活过了。医生又说我活不过一年……但36年后的今天，我依然在按照自己的梦想和需求，走遍世界！>>成长工作坊<<国际著名励志大师约翰·库缇斯>>成长工作坊<<小活动两人一组，互相注视着对方眼

5、睛50秒，不可以躲闪，目光注视表示自信及诚恳。然后注视着对方，作一分钟的自我介绍。介绍方式是：“在学习方面，我开始喜欢我自己，因为……”小活动>>成长工作坊<<肯定地表达自己的感受：“我对××（英语、语文、物理、数学等）最有把握！”大声说三遍，注意每遍的感受。交换角色。拓展性训练自我肯定：用具体明确的语言写出一系列自己希望拥有的行为及自信。如：我是一个有能力的人。我每天能够完成学习计划。我每天都能按时完成作业。我相信自己上课能够精力集中。《当幸福来敲门》《阿甘正传》《美丽人生》《肖申克的救赎》励志影片推荐再见谢谢收看