卓越经理人的六项核心技能培训课件.ppt

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1、《卓越经理人的六项核心技能》课程讲义主讲老师:　娄萌课程结构模块一：思维力模块二：学习力模块三：行动力模块四：职业力模块五：影响力模块六：创新力前言在职场中，为什么有的经理人可以“脱颖而出“，成为一个卓越的管理者。为什么有的经理人会遭遇职业成长的“天花板”？再回头看看脚下的“地板”，也不是那么坚实。究竟是“天花板”太低，还是“地板”太松？未来社会的竞争将非常激烈，坐着没有机会，走着有一个机会，跑着有两个机会。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大部分会死在明天晚上。怎么办？我们必须学会以小博大，必

2、须学会以九段制九段。纵观在事业上取得卓越的职业人士，一定是在同时管理自己“地板”和“天花板”这样一个立体的“三维空间”，而非单纯的管理时间、效率和效能这样一个“几何平面”。第一部分：思维力——我们因此而贫穷或富有电灯是否发光，首先取决于所在的电路系统是否正常，同样，我们能否卓越，首先取决于我们的思维系统是否卓越。思路决定出路，思维的广度和深度决定人生的高度。启动思维系统思路决定出路，拥有可持续成长的系统比一时一事的成功更重要。变化人生常态,突破思维定势寻找思维路线图：突破心智模式四神：知足、感恩、善解、

3、包容三宝：舍得、放下、忘记爱——拥有快乐人生的根源人生的状态心壳：外圆内方心幔：积极心态心核：以德为先一琴一鹤，动静结合思维最佳状态：灵从心动、心思则动、动之则灵。动中处静才是真静，静中处动才是真动。静生万物，静生智慧，静能开悟。静能致远，静能明道，静能通神。心静如镜时，是心灵在关照着；心动如水时，是心灵在自洁者。因为只有静态，有利于关照自己；只有动态，有利于优化社会与人生突破格局：抓住第五代时间管理核心生命思维七成面1、环境、2、行为、3、能力、4、信念、5、价值观、6、身份角色、7、生命目的主宰我们

4、生命核心上四层：生命目的、身份角色、价值观、信念第五代时间管理四大核心：人生是环环相扣的链条，牵一发而动全身第五代时间管理（成长）1、管理过去：我怎么走到今天这一步？2、未来自我形象设计：我到底要成为什么样的人？3、平台罗盘：我是否还在浓雾中生活？4、平台地图：短跑就是马拉松第二部分：学习力——我们因此离开或留下没有学习力，就没有竞争力！未来的核心竞争力就是比竞争对手学习更快的能力。无论我们已经是老虎还是斑马，我们都必须奔跑。无论我们现在是富有还是贫穷，我们都必须奋斗！可跳跃成长：速度致胜学习力是关键命

5、运不会奖励那些努力工作的人，只会奖励那些既努力工作又用对方法的人发展动力系统发展动力系统发展阶段生产力阶段企划力阶段竞争力阶段学习力阶段生产力阶段企划力阶段竞争力阶段学习力阶段20世纪80年代注重质量可发展20世纪90年代注重方向可持续发展20世纪90年代注重价值可稳健发展21世纪注重速度可跳跃发展创造卓越价值：你只有两年时间人数越来越少层次五五：倍价值的成长层次四四：扩充经验的成长层次三三：复制自己的成长层次二二：胜任工作的成长层次一一：缓慢成长五种学习效果：你最擅长哪一种？视觉型学习（眼睛）听觉型学

6、习（耳朵）味觉型学习（气味）活动型学习（身体）记忆最佳效果（调动整个神经系统）从模仿到专家：只有专业才能卓越，只有卓越才能超越模仿是通往成功的捷径，每个人都有同样的神经系统，只要别人能做到，我也能做到。寻找导师标杆1、模仿成功信念2、模仿策略步骤3、模仿行为模式创新是成功关键在家学习是爬楼梯，出门学习是坐电梯，跟随学习是坐飞机。1、突破思维2、进入成长环境3、成功关键超越权威，成为专家——不怕千招会，只怕一招绝只有专家才是赢家，只有内行才能赚钱三阶段：专注、专业、专家专家特质：出类拔萃、值得信赖、凡是主

7、动出击、最短时间才去追打理行动与众不同：独到、有创造性、职业中开辟新领域、选择被竞争对手忽略的首要品质、别人没有的产品和服务、用全新的方式和人交流、要么在行业里，要么在专业里、了解竞争对手第三部分：行动力——我们因此成功或失败在一次中国企业高峰论坛上，有中国企业家问全球第一CEO：杰克•韦尔奇，“我们大家知道的都差不多，但为什么我们与你们的差距却那么大？”这位前通用电气前总裁一字一句的回到说：“你们知道了，但我们做到了。”行动力告诉我们：知道不如做到在美国某公司的一次促销会上，销售经理请与会者站起来看看

8、自己的桌椅下面有什么东西。结果每个按照要求做的人都在自己的椅子下面发现了钱——最少的捡到一枚硬币，最多的有人捡到100美元-------------坐着不动是永远也赚不到钱的“知道文化”与破解之道广义习惯在影响人行为的诸多因素中，最厉害的便是习惯成了习惯，触发时间通常没有过程我们人类的行为大部分是习惯性的习惯是我们人类大脑最优秀的软件行动是纲，纲举目张再多的知识、再伟大的智慧，如果不能应用到行动上，也将是毫无意义的。行动是纲，抓住它，我们的