职业生涯发展与规划.ppt

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1、职业生涯发展与规划孙伟思考题五年后我在做什么？当我退休的时候，我在做什么？认识职业经济学的定义：为了生活而从事的经常性活动职业工作认识成功什么是成功？职业生涯成长曲线成长探索立业维持衰退0-14岁15-24岁25-44岁45-65岁65岁以后初步的职业选择多种职业的抉择，恐惧工作的压力努力地寻找合适工作，面对挫折受家庭教育、父母保护适应学校和社会生活了解工作的意义，逐渐认识自己安定、婚姻的选择，养育后代整合考虑、稳固并力求上进和升迁维持既有职位与成就，准备退休适应退休生活，发展新角色成功职业的评价体系评价方式评价者评价内容评价标准自我评价自己1、自己的才能是否充分施展2、对

2、自己在企业发展、社会进步中所做的贡献是否满意3、对自己在职称、职务、工资待遇等方面的变化是否满意4、对处理职业生涯与其他人生活动关系的结果是否满意根据个人的价值观念及个人的知识、水平、能力家庭评价家人1、是否能够理解和肯定2、是否能够给予支持和帮助根据家庭文化企业评价上级、下级、平级1、是否有下级、平级同时的赞赏2、是否有上级的肯定和表彰3、是否有职务、职称和晋升或相同职务责权利范围的扩大4、是否有工资待遇的提高根据企业文化及总体经营结果社会评价社会舆论社会组织1、是否有社会舆论的支持和好评2、是否有社会组织的承认和奖励根据社会的文明程度、社会历史进程资料来源：程社明《你的

3、职业---职业生涯开发与管理》改革出版社1999年版第105页职业选择理论职业选择的内涵1、劳动者是职业选择的主体2、劳动者因为自身条件和职业要求的限制不能任意选择职业3、职业选择是劳动者与岗位相互选择、相互适应的过程职业选择理论霍兰德职业性向理论佛隆的择业动机理论帕森斯的职业—人匹配理论佛隆的职业选择动机理论M=V*EM:择业动机V：职业效价。个体对特定目标重要性的主观评价.取决于择业者的职业价值观和择业者对某项具体职业要素的评估E：职业期望。个体对实现目标可能性大小的评估，取决于某项职业的需求量、择业者的竞争能力和竞争系数以及其它随机因素根据霍兰德的职业人格理论和我国心

4、理学家的研究结果，可把职业人格划分为六种类型：霍兰德职业性向理论现实型研究型艺术型社会型企业型常规型如何规划？首先从自我认识开始。。。。自我审视优缺点调查表好恶调查表优点缺点喜好厌恶如果人能从事自己感兴趣的工作，那么人生就是天堂发现你的职业兴趣常规型5否7是18否19是29是（C）39是40否41是51是57是现实型2是13是14否22是23否（R）36是43是44否47否48是研究型6是8是20是21否30是（I）31是42是55否56否58否管理型3否6否11是24是25否（E）28是35是38是46是60是社会型4否12否15否26是27否（S）37是45否52是53

5、否59是艺术型4是9是10是17是32否（A）33是34是49是50是54是发现职业锚职业锚是指当一个人不得不作出选择时，无论如何都不会放弃的那种至关重要的东西。它是人们内心深层次价值观、能力和动力的整合体，它体现了真实的“自我”技术型职业锚管理型职业锚创造型职业锚安全型职业锚自主独立型职业锚服务型职业锚挑战型职业锚生活型职业锚如何规划选准目标，设计职业生涯道路我未来的目标是。。。。。如何规划？分解职业生涯目标，将远期目标按5年分成阶段性目标，并制定实施计划。检核表问题项检核结果个人的特点是什么？能力、兴趣、专业、潜能如何？适合的发展类型？未来的职业生涯目标是什么职业生涯发

6、展的方向和顺序是什么可能的机会与选择是什么达到目标的途径有哪些达到该目标所需的能力、训练及教育达到该目标的积极力量达到该目标的阻力实施职业生涯规划确认居于支配地位的价值观（本杰明。富兰克林的方法）保证经常回顾你的构想和行动计划目标变化，及时变更计划和策略把你的构想和任务方案存入电脑文件，或贴在床头经常看得见得地方当你做出一个对生活和工作及其重要的决定时，请考虑一下你的构想和行动规划，并确保你正在仔细考虑的决策与您的本意相符与好朋友讨论你的构想和行动方案，并询问实现构想的途径自我管理9条抓住机遇实现你的目标保证至少每三个月检查一次你的工作进度要有毅力本杰明·富兰克林十三信条1

7、.节制：食不可过饱，饮不得过量。 2.缄默：避免无聊闲扯，言谈必须对人有益。 3.秩序：生活物品要放置有序，工作时间要合理安排。 4.决心：要做之事就下决心去做，决心做的事一定要完成。 5.节俭：不得浪费，任何花费都要有益，不论是于人于己。 6.勤勉：珍惜每一刻时间，去除一切不必要之举，勤做有益之事。 7.真诚：不损害他人，不使用欺骗手段。考虑事情要公正合理，说话要依据真实情况。 8.正义：不提损人利己，履行应尽的义务。 9.中庸：避免任何极端倾向，尽量克制报复心理。 10清洁：身体、衣着和居所要