弋阳县701学校德育工作总结.doc

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1、弋阳县701学校德育工作总结本学期的主要工作：1．抓好一支队伍：加强教师师德建设，培养一支专业化德育队伍。2．贯穿一个旋律：以人为本，发展学生个性，培养学生特长。3．强化一项工作：以日常行为规范教育为抓手，培养学生良好的礼仪素养，特别是学生“捡起一片纸屑，净化一颗心灵”的主题教育活动，营造和谐校园的氛围。4．开展一系列活动：以“学习《规范》，做文明学生”为主题，开展德育主题教育活动。5．营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，特别是班级文化建设，营造和谐校园环境。6．树立一批典型：三好学生、德育标兵等。重点措施一、加强班主任队伍建设。根据县教育局有关文件精神，加强对班主任工作的管

2、理和培训。加强理论学习，鼓励班主任参加各种培训，阅读有关优秀理论书刊，从理论层次上提升班主任，达到学习先进经验的目的，同时促使他们科学管理班集体。其次，要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班会作好相应的安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性。努力培养爱岗敬业、充满生机的班主任队伍。二、落实德育常规工作，体现德育的丰富内涵。开展“三月德育月”活动。以活动为载体，对学生进行思想品德教育，从小树立正确的人生观、世界观。1）狠抓养成教

3、育。以“学习《规范》，做文明学生”主题教育活动为契机，组织全校学生学习《小学生日常行为规范》，要求会读、会背、会用，学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰、不说粗话和脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾、不破坏公物；管住自己的脚，不践踏花草，不进施工场所。开展文明礼仪系列教育活动，提高学生的文明素养，努力做一个有道德的人。2）落实目标责任制。班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查红领巾，查两操，每周常规检查：查卫生和习惯。发现问题及时批评教育，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3）做好德育

4、特色工作创建活动。我校根据上级部门的要求，结合我校实际，经行政会研究决定，我校将开展“绿色蔬菜基地”创建活动，让学生在活动中受到环保、劳动、思想、意志等方面的教育。三、加强行政值日、红领巾值日岗制度。继续开展“文明班级”评比活动，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布分值，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。四、加强班级文化建设。环境育人无论是学校管理还是班级管理，都显得非常重要，他是一种无声的教育，他更能激发人的反思、反省，是一种自我的教育。班级文化建设好坏将会影响到班风的形成。好的班级好的管理一踏进这个教

5、室就能让你强烈的感受到。今年我校将安排一定的经费给班主任，让他们自主进行班级文化建设，争取做到班班有特色，人人争先进。班级板报每月一期，保质保量。继续有计划、有组织地办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。五、开展多元教育活动。继续强化社会、家庭、学校“三位一体“的德育网络格局，以学校为立足点，校外为增长点，加强家校联系与信息交流，完善联系方式。充分发挥桃源社区的作用，提升教育合力。组织好家长学校活动，为学生成才成长创造良好的教育氛围。各年级将定期举办家长学校活动，做好指导工作，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持和参与。结合学校实际，重视单亲家庭、离异

6、家庭、贫困家庭、残障家庭以及外来外出务工家庭等家教工作的指导和特殊学生的教育和管理，让这些孩子享受到学校大家庭的温暖，着力打造亲情校园和快乐校园。弋阳县701学校2013年6月