哈镇牧校第八单元总复习(1).doc

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1、哈镇牧业学校五年级数学上册第八单元导学案课题：复习位置课型复习时间主备人：乌云花乌丽博森审核班级学生学案教师导案一、学习内容：教材第114页和115页相关内容二、学习目标：能够准确地、熟练地用数对表示位置。教学目标：1、知识与技能：使学生能够准确地、熟练地用数对表示位置。2、过程与方法：经历用数对表示位置的过程，掌握将数对应用于生活中的方法。3、情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，感受数学在日常生活中的应用。三、学习重点、难点：重难点：用数对确定位置。教学重点、难点：重难点：用数对确定位置。四

2、、学法指导：练习体验，小组交流。五、知识链接：本节内容是知识的回顾和复习。六、教学具准备：课件七、学习过程（一）回顾1、什么是行？什么是列？2、数对表示位置的方法是什么？（二）复习：1、教材114页第4题。2、小组合作交流。（三）独立完成1、教材115页练习二十五第一题。2、写出图中标有字母各点的位置。（一）回顾整理1、行和列的意义：竖排是列，横排是行。2、数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。先用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔

3、开。（二）复习应用1、课件出示第4题情境图。2、你能用数对来表示图上的棋子的具体位置吗？（三）独立完成1、课件出示第一题。2、引导完成第一题。（四）作业：八、课后反思：哈镇牧业学校五年级数学上册第七单元导学案课题：复习简易方程课型复习时间主备人：乌云花乌丽博森审核班级学生学案教师导案一、学习内容：二、学习目标：教学目标：1、知识与技能：使学生能准确、熟练地用字母表示数，并能正确地代入求值。2、过程与方法：经历简易方程知识的归纳整理和练习过程，体验归纳概括的学习方法。3、情感态度与价值观：激发学生

4、的学习兴趣，感受数学在日常生活中的广泛应用。三、学习重点、难点：重点：解方程的方法。难点：列方程解决实际问题。教学重点、难点：重点：熟练掌握解方程的方法。难点：会正确列方程解决实际问题。四、学法指导：小组合作与独立学习相结合。五、知识链接：本节内容是知识的回顾和复习。六、教学具准备：课件七、学习过程一、回顾1、用字母表述云端定律加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律2、用字母表示计算公式正方形的周长公式正方形的面积公式3、方程的意义含有未知数的等式。4、等式的基本性质（1）等式两边加

5、上或减去同一个数，左右两边仍然相等。（2）等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。5、方程的解和解方程使方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的解。求方程解的过程叫解方程。6、列方程解决问题。方法和步骤：（1）设未知数。（2）根据数量关系列出方程。（3）解方程。（4）检验，作答。二、复习1、用字母除了能表示数量关系，它还能表示什么？2、独立完成。3、读题，审题。一、回顾整理1、用字母表示运算定律。2、用字母表示计算公式。3、方程的意义4、等式的性质5、方程的解和解方程6、列方

6、程解决问题。二、复习应用1、课件出示教材113页第三题（1）。2、课件出示教材113页第三题（2）。3、课件出示教材113页第三题（3）。三、巩固练习三、当堂检测完成小练习册部分习题。四、作业八、课后反思：