人教版二年级语文上册期末复习资料.doc

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1、人教版二年级语文上册期末复习资料小学语文二年级上册分类复习资料第一单元1、看拼音写词语。Jīnqiūshíjié   tiāngāoyúndàn  ()(淡) Sìhǎiwéijiā   xiùlìshénqí  ()() Chūnhuáqiūshí   ānquán rúguǒ  ()()()Bōlàng huádēng  zhuànglì()()()2、形近字组词。华()容()  壮()  屋()  波()化()谷()  状()  层()  破()浪()昨()  字()  怦()劳()良()作()仔() 苹()  牢()龙()棋()  区()  快()  己()尤(

2、)其()  巨()块() 已()甲()帜()  娃() 枝() 由()识()  洼() 技()  3、给下列多音字组词。行﹛       为﹛        都﹛           4、照样子写词语。 11进出(进进出出)许多()高兴() 快乐() 说笑()  认真()来往() 弯曲()开心()5、写出带有下列偏旁的字。木()()()月()()()   艹()()()第二单元1、看拼音写词语。qīngshān   duìlǐ   zǐxì  shēntǐ ()()()()qiānguà   qīnqiè  xiàqí jiàoshì  ()()()()xiūxī   

3、  jìnlì  ()()  2、形近字组词。胡() 观() 休() 伸() 歌() 困()湖() 现() 体() 身()哥() 因()员() 青()宁() 到() 样() 次()圆()晴() 宇() 室() 洋() 欠()元()包() 迟()  极() 礼() 知()园() 抱()尺() 及() 扎() 加()3、给多音字组词。兴{         弹{        背{        4、照样子写句子。(1)小军是我的好朋友。11 (我的好朋友)是(小军)。(2)今天的值日生是他。 ()是()。5、造句。亲切地:兴奋地:。仔细地:6、照样子,给下面的字加部首,组成

4、新字,并组词。例:白-(怕)(害怕)青-()() 只-()() 中-()() 合-()()各-()()  分-()()7、查字典填空。“算”字先查部首( ),再查()画。“钟”字的部首是( ),除去部首有()画。第三单元1、看拼音写词语。Wènhòu    yōngbào    mínzú ()()()Hùxiāng   piāoyáng    shānchuān()()()  Shénzhōu   hǎiyáng  fēngjǐngyōuměi()()()2、形近字组词。11川() 抬() 争() 忆() 民() 欢()州() 台() 筝() 亿()眠() 次()旗(

5、) 由()交() 旁()尤() 城()棋() 曲() 校()傍() 优() 诚()国() 伸() 京() 族() 扬()围() 申()  惊() 放() 杨() 3、多音字组词。发{         曲{                        4、写出意思相反的词。买-() 退-() 快-() 反-() 危险-() 复杂-()美-()贫-() 冷-() 恨-() 虚假-() 冷漠-()4、句子,并加上标点。(1)小红正在()()(2)()真美啊()(3)()吗() 第四单元1、看拼音写词语。Cùnyǒusuǒcháng  bámiáozhùzhǎng ()()W

6、úbiānwújì      zuòjǐngguāntiān  ()()Húli     sīxiǎng     bǔding  ()()()  11Yīfu      gàosù      shāngxīn  ()()()  2、形近字组词。村() 拨() 取() 沿() 抬() 示() 寸() 拔() 助() 铅() 治() 际()蛙() 信() 棵()哇() 怎() 穿()洼() 言() 颗()  挂()  作() 空()浅() 飘() 拉() 天() 吸() 晚()钱() 漂() 啦() 夫() 极() 兔()诉() 狸() 猴()所() 理() 候() 3、多

7、音字组词。转           曲          还          5、把下面的句子换个说法,意思不变。(1)叶子上的虫还用治?(叶子上的虫不用治)。(2)有几个虫子怕什么!()。(3)自己的事情还要妈妈去做?()。6、填上合适的词语。 (1)小猴子爬上葡萄架。  小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。 (2)我走在回家的路上。  我()地走在回家的路上。7、默写从“一到千”的数字成语。例:一本正经。()()()()()()()()()()()()118、写句子。()。()!()?第五单元1、看拼音写词语。Xīnyì   xuānbù

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