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时间:2020-03-19
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1、小班数学《认识颜色》教案与反思 活动设计背景 (将几张不同颜色的纸贴在教室的墙上,主要有红,黄,蓝三种颜色。 活动目标 1、认识几种常见的颜色,并能说出颜色的名称。 2、正确分辨几种常见的颜色,能将相同的颜色进行配对。 教学重点、难点 重难点:能将相同的颜色进行配对。 活动准备 色板,绿、黑、白三种颜色的雪花片若干,绿、黑、白三种颜色的纽扣若干。 活动过程: 1、预备活动:走线,线上游戏“找朋友”。 2、集体活动: (1)复习三原色:红、黄、蓝。教师让幼儿听指令做相应的动作,如:请穿红上衣的小朋友举起双手;
2、请穿蓝裤子的小朋友站起来; (2)教师拿出教具色板摆好。教师运用三阶段法教幼儿认识绿、黑、白三种颜色。 (3)教师让幼儿在教室内找找绿、黑、白三种颜色的物品。 (4)游戏“色板配对”。 3、分组活动:教师让幼儿把颜色一样的纽扣摆放在一起,进行颜色配对,并说说是什么颜色。 4、交流小结,收拾学具。 教学反思 这节课的目标基本达到,但是重难点还是没有突破,幼儿对配对还是掌握得不够,有部分幼儿还是没有掌握,所以还需要加强这方面的练习。
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