2014年省特级教师巡回讲学活动有感.doc

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1、2014年湖北省特级教师巡回讲学活动培训有感方高坪中学卢玉华这次活动为期两天，由县教育局举办。活动期间，我们听了来自荆州和荆门两位优秀英语教师带来的两节英语课，还听了本县的两位英语教师精心准备的两节英语课，最后我们听了英语特级教师金莺的精彩讲座。这几位老师的课是各有千秋，风格迥异，非常扎实。首先，思源学校包老师的课，她讲的是七年级上第六单元,Douyoulikebananas?SectionA部分。她的导入非常新颖，用了学生们特别喜爱的节目《爸爸去哪儿？》的英文版，带领大家一起学唱里面的英语歌，这样一下把学生们的积极性调动起来了，也消除了学生们在有众多老师听课给他

2、们带来的紧张和不安。之后，她将全班分别分为以Cindy.Angala.TiantianShitou为名的四个组，为以后的教学活动做准备。新内容展示办法，她仍然以这部电视剧做主线，带领学生们学习单词和本课的重点句型。总之，整堂课给人的感觉是：构思新颖，结构紧凑，生动活泼，环环相扣。在教授的过程中，她也使用了各种各样的教学方法。比如，教学单词时使用了个读，齐读，男女生读，横排竖排读。这些方法的使用真正做到了调动每个学生的积极性，从而杜绝严重的两极分化。给我印象最深的是师生之间loudlyandquietly读法，以前也见过，但却从来没有用到自己的教学中，所以说我们真正

3、要做到“活到老学到老”。在教授新句型的过程中，她还使用了简易图片happyorsadface,学生们喜爱的chant，gameBingo游戏以及幸运大转盘。作为知识的输出部分，她使用了survey并且请学生上去汇报，给他们带上了自己制作的带有Cindy等头像的帽子，,同时将重点句型编为与两只老虎同音的歌曲，真可谓是首尾呼应，一气呵成，完美收官。第二节是实验中学余小梅老师讲的八年级第七单元SectionB.首先她采用了一个freetalk直接引入将来时的新句型，同时用了preditions引导学生们使用新句型，然后利用图片并结合新句型教授生词，这个方法做到了一举两得

4、，起到了事半功倍的效果。这节课给人印象最深的是听力的处理特别到位。先是带领大家讨论图片，并对听力内容进行预测，为学生完成后面的听力任务扫除了障碍。这一点很值得我们学习，因为我们平时很少这么去做，只是简单的放了几遍听力材料，然后对答案。后面部分也用了游戏，survey,等办法作为知识的输出部分。唯一美中不足的是不太了解学情，没有很好的调动大部分学生的积极性。这也是我们平时教学中要注意和引以为戒的地方。第三节是荆州市蔡芳老师带来的课，内容与包老师的一样。她的复习部分做了一个小游戏，同时也引入了新内容的教学，真可谓是一箭双雕。这也说明她有深厚的教学功底。在教授新单词的过

5、程中，讲他们有意识分为可数和不可数两大类，同时教了每个单词的音标；在操练的时候，使用了笑脸哭脸，以及肢体语言做提示;处理听力时，及时交给学生们听力小策略；survey部分，给学生们准备了含有不同种类单词的图片，让他们分组练习，并请小组代表做汇报;小结部分，很巧妙滴归纳了语法，即名次主要分为可数和不可数名次。她的这节课让我们深深思考：如何突破重难点，如何做到循序渐进，如何根据实际情况整合教材；如何将两根拐杖（语音和语言知识教学）在雪地上快速飞翔？第二节是荆门市杨新征老师带来的课，内容与余老师一样。前面的导入部分采用与余老师相同的方法，但在教授单词时，她设计了一个情景

6、，给学生们展示了一组她儿子的相片，以此为主线将所有生词窜起来，避免了孤立地教单词，而且也不会显得很突兀。教授了新句型后，让学生们结合实际畅想未来，很好了检测了语言的输出情况和学生的实际运用能力。杨老师这节课做得很成功的地方就是层层铺垫，由易到难。不足之处;听力部分没有处理好，导致很多学生去看听力材料，没有静下心来听，所以后面设计的亮点（找出材料中的重难点）没有按预期目标完成，还有后面的高潮部分由于时间安排问题也没有出彩，有点小遗憾。最后我们听了金莺教授做的专题讲座《初中英语教学问题和对策》，在讲座中，她教给我们如何去做一名21世纪的老师：敬畏，神圣，冷静，纯净。习

7、主席对我们教师的希望：理想信念，道德情操，深厚学识，仁爱之心。有效的教学方法取决于这样的师生：老师优秀的设计以及富有人性感染力；学生通过合作和交际学习。学生的认知过程就是一个情感交流的过程，我们要让学生在课堂上感到放松，自然，舒服和愉悦。要做到蹲下来和孩子说话，和他们共同成长。同时，我们还要做一个研究型的教师，要学会观察课堂，做到节节课进行教学反思，她强调，课堂观察和教学反思要成为教师的一种职业习惯。她很详细地讲解了如何做到教学人性化；上课如何提问，怎样将问题归类；怎样讲知识和语法；怎样处理语言点；怎样上阅读课等等。总之，金教授的讲座让我们受益匪浅，学到了很多，也

8、让我们深深