四年级上册数学大数的认识练习题及答案.doc

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1、四年级上册数学大数的认识练习题及答案姓名成绩一、选择1、一百万是一亿。A.10B.1000C.1002、下面各数中，一个零也不读出来的数是。A、30230B、202300C、20300003、2个6和3个0可以组成个不同的五位数。A、B、C、34、六千万零六百写作。A、6000600B、600006000C、60000600二、填空1、10077000里有个万和2、189165651是位数，它的最高位是3、从个位起，百万位是第位，它的计数单位是。4、606002读作。10203040读作5、五千六百万五千写作。四千二百亿四千万四千零二写

2、作。三、判断1、303000时，一个零也不读。、604060读作：六百零四零六百零六。、10101000=1010万四、改一改1、800800读作八百万八百改正：、40050000读作四千零零五万改正：五、试一试用四个9和3个0写出七位数，使读的时候，1、读出三个0：2、读出两个0：3、读出一个0：4、不读出0：四舍五入法姓名_______________一、在最接近的整百万数上打“√”600000070000000000000000001000000011000000二、判断1.用“四舍五入”求一个数的近似数时，只有被省略的尾数的最高

3、位上的数比4小时，才能把尾数舍去，尾数的最高位上的数比5大时，去掉尾数后，要向它的前一位进1。????????.2.用“四舍五入”法把885672省略到十万位是89万?????三、用四舍五入法凑整四、填空1、8□578≈80000，□里可以填的数有。2、4□45601≈5000000，□里可以填的数有。3、□2679010≈20000000，□里可以填的数有。4、用四舍五入法把8□7598凑成整十万数约是800000，□里最大填，若凑成900000，□里最小可以填。5、一个数，用四舍五入法凑整得到3万，这个数最大是，最小是。6、用四舍五

4、入法得到31□□302≈310万，写出所有□□的数新人教版四年级数学上册《大数的认识》测试题1．填空题。在数位顺序表中，从右起第五位是，这个数的计数单位是，这个数位上的6表示，第九位是位，它的计数单位是，这个数位上的5表示。6个一百万，7个十万，3个一万，5个一千组成的数是。743054是位数，最高位是位，从高位数起，数中第一个4表示，第二个4表示。四百七十万零五十写作。2．写出下面横线上的数。我市的图书馆藏书三百二十万册。张家庄今年向国家卖余粮七十万九千千克。一花园式的小区建筑面积为一百三十五万零六百平方米。3．写出下面各数。九千零五

5、十万三千写作六百三十万零二百写作八千零二十万零五十写作1/《大数的认识》同步试题北京市东城区西中街小学崔钰一、填空。1．10个十亿是，10个是十亿；个百万是一亿。考查目的：十进制计数法。答案：一百亿、一亿、100解析：一亿是10个一千万，一千万是10个一百万，所以100个一百万是一亿。2．由6个十亿，2个亿，3个十万和5个1组成的数是，这个数读作。考查目的：掌握数位顺序，亿以上数的写法和读法。答案：200300005、六十二亿零三十万零五解析：按照数位写数，注意0的读法。3．下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读。考查目的：考查学生对

6、计算工具的认识和用算盘记数的方法。答案：250781369二亿五千零七十八万一千三百六十九73062000305七百三十亿六千二百万零三百零五解析：看清算盘的个位是哪一位，每一位上分别有几个上珠，几个下珠，一个上珠表示5，一个下珠表示1。4．20XX年初以来，我国发生大范围持续雾霾天气，通过四舍五入估计约有6亿人受影响。受影响的最多有人，最少有人。考查目的：“四舍五入”法求亿以上数的近似数。答案：649999999550000000解析：如果是通过“四舍”得到的6亿，那么这个数千万位上的数是0、1、2、3、4中的一个，把这个数舍去尾数后

7、是6亿，原数就比6亿大，如果是通过“五入”得到的，那么这个数千位上的数是5、6、7、8、9中的一个，这个数是5亿多。而6亿多比5亿多大，因此，“四舍”中最大是4，要求的最大数是通过“四舍”法求得近似数的，那么这个数千万位上最大是4，其他位上最大都是9，那么这个数最大是649999999；要求的最小数是通过“五入”法求得的近似数，那么这个数千位上最小是5，其他位上最小都是0，那么这个数最小是550000000。5．用0、0、0、0、1、3、5、8、9九个数字，按要求组成九位数。约等于10亿的最小九位数。约等于9亿的最大九位数。考查目的：求

8、亿以上数的近似数和亿以上数的大小比较。答案：95000013938510000解析：约等于10亿的最小九位数，要最小，说明这个九位数用“五入”法求近似数约是10亿，这个数的最高位上是9，千万位上的数大于或等