测试题Unit3 测试题4.doc

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1、新目标英语七年级(下)第3单元测试I.将下列短语译成英语: 1.起床___________   2.在晚上______________   3.在白天期间__________________ 4.喜欢做某事_________________________   5.想要去做某事 _____________________6.来自 _______________    7.南非 ________________    8.每天 _______________9.欢迎到…… ______________...    10.看狮子 ____________

2、_______     11.吃草_______________    12.她朋友________________    13.有点儿 ___________ 14.保持安静 ____________    15.其他动物 ________________ 16.和…..玩 _______________    17.让某人做某事 ________________________________ 18.喜欢海豚和企鹅____________________________    19.长颈鹿的脖子______________ 20.大象的鼻子 __

3、______________II.写出下列短语的中文意思: 1.match…with… ______________    2.makeconversations ___________ 3.usethewords _____________       4.languagegoals _____________ 5.describeanimals ___________III.根据句意和首字母提示补全单词: 1.let’sseethep        first. 2.Thelionsaref       SouthAfrica. 3.Whydoy

4、oulikek      ? 4.Theg        hasalongneck. 5.Theyarek      ofinteresting.IV.用所给单词的适当形式填空:1.Kimwants__________(speak)Englishwell.2.koalasliketoeat_________(leaf).3.He_________(sleep)duringthenight.4.Isthereany_______(meat)onthetable?5.Thisis________(Lisa)cat.选择填空: (  ) 1.Look___

5、_thedolphin.It’sverycute.   A.at      B.in      C.of      D.up (  ) 2.It’s____koala.     A.veryanice    B.verynice    C.averynice    D.verynicea (  ) 3.Theanimal____China.   A.iscomefrom  B.isfrom      C.comefrom    D.arefrom (  ) 4.Heislate____hisbikedoesn’twork.   A.but   B.b

6、ecause  C.and   D.so (  ) 5.Therearemany____animalsinthezoo.   A.kindof       B.akindof     C.kindsof      D.akind (  ) 6.____tothesupermarket.    A.Let’s         B.welcome     C.why        D.where (  ) 7.—Doyoulikeyourteacher? —____.         A.Yes,Iam.    B.Yes,Ido.    C.No,Ia

7、mnot.   D.No,Idoesn’t. (  ) 8.—____doyoulikemonkeys? —Becausetheyarecute.          A.What        B.Who       C.When      D.Why (  ) 9.Pleasecallme____256-5896.   A.at      B.for      C.on     D.to (  )10.—Isn’tthestudentfriendly? —____.Hestudieshardandisreadytohelpothers.      

8、   A.No,heis.     B.No,sheisn’t  C.Yes,heis.  D.No,she

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