扎染技法的教案.doc

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1、扎染手工艺技法的实践一、教学目标：1、通过学习，让学生对民间扎染工艺有一个初步的了解和认识，初步掌握扎染“扎”的各种技法。2、在课堂实践活动中，学生主动学习“扎”的技法并完成作品的“扎”的制作。3、通过独立思考、实践及作品交流等活动，培养学生热爱生活美、创造艺术美的美好情感。二、教学重点：扎染的基础知识及“扎”的各种技法。三、教学难点：扎的技巧。四、教学设想：1、安排一课时。2、课前准备：课件，扎染的实物及图片，课堂实践活动所用工具及材料。五、教学过程：教学过程教师活动学生活动阶段目标导入一、教师身上围的一条扎染围巾，与原

2、始布进行对比，引入新课。二、出示更多的生活中的扎染作品（实物和图片），激发学生学习兴趣。欣赏扎染作品及生活中扎染作品的运用提高学生的学习兴趣、调动学生的学习欲望。为新课做好铺垫。新课：环节1（我来看一看）播放短片《走进云南周城》。学生观看短片了解民间扎染的特色。让学生初步感知扎染中“扎”的制作方法，为实践环节扫除障碍。并能主动学习，整体感知，丰富了学生的知识和经验。环节2（我来学一学）简单介绍“扎”的几种技法（图片出示）学生初步了解“扎”的方法，同时思考：如何按照图片各种的扎法来进行实践环节3：（我来试一试）学生实践老师辅

3、导学生实践，及时解决学生实践中遇到的问题。学生根据图片的提示分组进行实践各种技法，先分组“扎”，然后染色，拆线。自我得出“扎”的经验。在实践活动中，学生主动学习、掌握“扎”制作的方法和技巧。环节4：（我来评一评）作品交流作品选评：从每组中选出两个代表作品展示效果，评比。引导学生：从扎的技法上评议。每组选出学生代表对本组的作品的技法进行评价和小结经验，全班讨论并评价。最后评出技能小组。交流成果、互动学习、巩固知识、升华情感。总结老师补充学生的总结学生根据实践总结：“扎”的基础知识及技法巩固本节课的知识作业自己设计制作一件扎染

4、生活小饰品。知识目标的巩固与延伸