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时间:2020-03-19
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1、幼儿英语教育机构就业市场调研 摘要:随着经济全球化和社会生活信息化,英语作为国际通用的语言,已越来越受到国人的重视。研究表明,幼儿时期是语言发展的黄金阶段,在此期间大脑中管理语言学习的“布罗卡区”异常灵敏,这一时期学习第二语言,将起到事半功倍的效果。为了不让孩子输在起跑线上,许多幼儿英语教育机构应运而生。然而,英语幼教师的就业前景如何?应招聘双方对职位有怎样的诉求?就业市场的未来发展将是怎样?这都是我们英语专业的学生希望了解的问题。 关键词:幼儿英语;教师;英语机构;就业 幼儿英语教育机构的就业市
2、场应招聘双方数据对比及分析 一、幼儿英语教育机构的师资现状 1.学历方面: 据我们不完全统计,在群众及相关专业应届毕业生这一类人群中,有71.92%的人认为本科学历是英语幼教师应具备的学历,15.06%的人群认为英语幼教师应具备硕士及以上学历。大众观点认为的硕士及以上高学历的需求量比例小于目前英语幼教机构的30.77%,更是远小于理想状态的53.82%。结合我们对几位英语幼教师的采访,我们发现,幼儿英语教育机构希望能多招聘一些高学历人才。相比较而言,这类人才在整体知识储备和个人素养上能有更好的表现
3、,借用一位老师的原话:“幼儿时期的英语学习是基础,犹如大厦的地基,对这个时期的教学要求应更加严苛,更加规范化。数据显示,目前求职者,甚至整个社会对英语幼教机构的认识存在不足,硕士及以上学历的求职者不愿“屈尊”应聘英语幼教师,这就造成了应招聘双方的输入与需求不平衡。 2.能力方面: 在采访中,不止一位老师提到,对于英语幼教师这个职业,教师的知识储备固然重要,能力和个人素养更是招聘方看中的因素。幼儿是个特殊的群体,更需要耐心细致的教育教学。在英语幼教师重要能力调查中,责任心82.19%、耐心80.82%
4、和亲和力67.12%都超过了教学能力43.15%。 3.机构规模方面: 目前我国英语幼教机构的规模分布基本按照大中小机构5:3:2的比例,未出现过度集中于某一规模的情况,可以看出英语幼教市场保持着良性发展的态势。应招聘双方的数据比例也基本一致,同时也要看到,更多的应聘者仍希望在知名英语幼教机构任职,54.79%和46.15%之间的竞争差值,应聘者是提高自身能力素质,提高竞争力,还是转变目标向中型英语幼教机构或私人幼教发展,这就取决于应聘者自己了。 4.性别方面: 这是一个很有趣的数据对比,在随机
5、调查中我们发现,人们普遍认为英语幼教师应当由女性来担任,其天然的母性光辉决定了她们更有耐心,更具亲和力。然而事实的确如此吗?我们向英语幼教机构从业人员进行了问卷调查,结果显示英语幼教机构眼中理想的英语幼教师男女比例为3:7。这一结论也得到了参加英语幼教课程的幼儿家长的肯定。家长认为,应适当增加目前英语幼教师中男性的比例,男女教师搭配更利于幼儿的英语学习和课堂管理,甚至对于幼儿的性格成长也更有裨益。 二、幼儿英语教育机构的薪酬待遇及社会地位 1.薪酬待遇: 薪酬方面,超过半数的群众及相关专业应届毕业
6、生认为英语幼教师的薪资在4000-6000元/月左右,另认为2000-4000元/月的有26.71%,认为6000-8000元/月的有14.38%。目前英语幼教机构的薪资现状是,薪资差距较大。在发达城市和省会城市工资水平较高,起薪能在5000以上,像北京、上海地区工资可达到10000以上。但在二三线城市,受英语幼教行业重视程度和当地物价限制,一般是3000左右。 2.工作时间: 据我们不完全统计:应届毕业生和普通群众认为日工作时间在6-8时间的占43.15%,4-6小时的占39.73%,认为日工作时
7、间8小时以上的仅占2.74%;而教育机构认为日工作时间应为4-6小时的占38.46%,6-8小时的占30.77%,8小时以上的占23.08%。从统计看,4―6小时日工作时间应招双方基本相同,但是6-8小时,尤其是8小时以上工作时间,双方分歧较大。 3.社会地位: 数据显示,66.44%的受访者认为英语幼教师相对社会地位低,薪资低,52.74%的受访者认为英语幼教师工作压力大。在采访过程中有这样一个案例,一名一本大学毕业就职于外贸公司的女生,由于性格原因,加之喜欢小孩子,跳槽做英语幼教师。两者工资相差
8、无几,这名女生也非常喜欢英语幼教师的工作,但是她的选择却受到了周围人,甚至父母亲人的反对,认为英语幼教师“层级低,没前途”。这个案例很典型,尤其在处于英语幼教市场发展初期二三线城市,人们对英语幼教师存在误解,其社会地位亟待提高。实际在国际上,语言幼教师是十分紧缺的职业,专业的语言幼教师需要经历层层培训。曾有新闻报道,在澳洲,语言幼教师的年薪高达20万,且供不应求。我国英语幼教机构就业市场的完善还有很长的路要走。 三、幼儿英语教育机构的就业
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