试卷部分答案解析提示2016.6.doc

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1、年级班姓名……………………………………装…………………………………………订…………………………………………线……………………………试卷部分答案提示2013.6一、直接写出得数。（每题1分，共12分）80+90=130－60=40×8=63÷9=54÷6=1000－800=4×9=40+600=570－30=5×80=42×2=440－400=二、用竖式计算，带※的要验算。（要验算的每题3分，其余每题2分，共18分）※487＋29348÷67×24246＋315※700－56698×861÷9335＋76＋199三、填数。（每空1分，共30分）1.一个

2、数个位上是5，十位上是2，百位上是8，这个数是(825)。2.3个一和7个百合起来是(703)。3.最小的三位数是（100），再加上（9）个百是1000。4.24是6的（4）倍，24的6倍是（144）。（提示：24÷6=424×6=144）5.△÷8=3……□，□里最大可以填(7)；提示：余数要比除数小。△÷□=6……5，当□里填最小的数时，△等于（6）。6.做一个正方体要6张纸，35张纸最多能做(5)个正方体。（提示：35÷6=5（个）……5（张）答35张纸最多能做(5)个正方体。（拓展：如果再要做一个正方体，还需要添几张纸？6-5=1（张））7.

3、根据每组数排列的规律接着往下写：①360、340、320、、。②1、2、4、8、16、32、64、128。（提示：②的规律后一个数是前一个数的2倍）8.左图中有（4）个直角；有（3）个锐角；有（2）个钝角。提示：观察长方形四个角是直角、这里的三角形三个角是锐角、图上标出的是两个钝角。）9.时钟在（3）时整和（9）时整时，时针和分针所成的角是直角。10.100比50多（50）；比280少80的数是（200）。11.49×3，估算时把49看成（50），积大约等于（150）。12.爸爸身高185厘米，小明身高83厘米，估一估，两人身高大约200-100=1

4、00相差（100）厘米，合（10）分米。这里“合”的意思是100厘米=（）分米13.在计数器上用4颗算珠表示三位数，最大是（400），最小是（103）。14.一个数比20的4倍多一些，5倍少一些，这个数最少是（），20×4+1=81最多是（）。20×5-1=9915.红星与黄星共30个，且红星比黄星多14个。红星有（22）个。30-14=16（个）黄星：16÷2=8（个）红星：8+14=22（个）提示：这道题目难度较高，错误较多。当遇到不会做的题目，可以借助画图解决。如红星比黄星多14个，那可以画图（用自己喜欢的图形）表示：红星：黄星：然后再数数红星

5、画了几个四、填上合适的单位。（每题1分，共6分）铅笔长大约2(分米)数学书厚度大约是5（毫米）一块橡皮长3(厘米)上星期无锡的降雨量是28(毫米)买一个茶杯要8（元）小明做100道口算题用时6（分钟）五、选择，在正确答案后面的里打“√”。（每题2分，共8分）1、用放大镜观察一个角，这个角会怎样变化？变大不变√变小2、汽车上原来有乘客26人，到公园站下车12人，上车8人，现在车上乘客比原来减少4人√减少8人增加4人3、一、二年级各借故事书210本，三年级借科技书300本。故事书一共借出多少本？510本210本420本√4、同学们做了60颗★，分给幼儿园

6、大班12颗后，剩下的平均分给小班的6个班级。大班与小班相比，大班多4颗√大班多6颗小班多36颗（提示：如果选“小班多36颗”也算对）六北小雨、请根据下面的句子，将小朋友的名字写在合适的方框里。（每空1分，共4分）1．晶晶坐在小雨的东面；2．小雨的西北面坐着的是文文；3．丽丽的东北面坐着的是晶晶；4．林林坐在文文的南面，丽丽的西面。文文晶晶林林丽丽七、解决实际问题。（第3题6分，其余每题4分，共22分）（提示：读题要仔细，理清估量关系再列式计算，计算要笔算列竖式，最后单位和答句不要漏了）1、一本书有248页，小红还有77页没有看，她已经看了多少页？24

7、8-77=171（页）答：她已经看了171页.2、商店有电脑245台，售出了125台，又运来102台，现在商店里有电脑多少台？卖出是亮亮比奇奇多收集了47张3、明明、亮亮、奇奇一起收集画片。明明收集了154张画片，亮亮比明明少收集了26张，比奇奇多收集了47张。亮亮和奇奇各收集了几张画片？提示：亮亮：154-26奇奇：154-47我踢了24下我们每个女生都踢了18下4、这些同学一共踢了多少下？（提示：看图要仔细，图上女生是四个人女生：4×18=72（人）这些同学一共踢了多少下？72+18=90（人）5、二（1）班和二（2）班共73人，乘车外出活动，每

8、辆车限乘25人。两个班的同学合坐3辆车够吗？（提示：要学会抓住主要意思，来理解做题，不要被文字“两个班”干扰