初三物理：基础知识汇总(1)---沪科版2.doc

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1、初三物理基础知识汇总（上学期）（沪教版）主编：王老师中学一级教师第十一章：从水之旅谈起1、熔化和凝固：⑴熔化：物质从固态变成液态，熔化过程吸热⑵凝固：物质从液态变成固态，凝固过程放热2、熔点和凝固点：⑴熔点：晶体都有一定熔化的温度，叫熔点⑵凝固点：晶体熔液凝固成晶体都有一定的凝固温度，叫凝固点3、⑴晶体和非晶体：固体物质分为晶体和非晶体。有一定熔点和凝固点的固体物质是晶体，否则是非晶体例晶体：海波冰石英水晶食盐明矶奈各种金属钻石；非晶体：松香玻璃蜂蜡沥青塑料等⑵晶体的熔化条件：①温度达到熔点，②继续吸热⑶晶体的凝固条件：①温度达到凝固点，②继续放热4、晶体和非晶体的区分：⑴根据

2、熔点和凝固点区分：晶体有一定的熔点和凝固点，非晶体没有⑵根据形状区分：晶体有规则的几何外形，非晶体没有一定的形状⑶根据熔化现象和凝固现象区分：A：晶体温度上升到熔点时才开始熔化，熔化过程中虽不断吸热，但温度保持不变；温度下降到凝固点时才开始凝固，凝固过程中虽不断放热，但温度保持不变。B:非晶体吸热熔化，温度不断升高，固体先变软、变稀最后成为液体。凝固放热温度不断下降，液体先变硬、变粘稠最后成为固体⑷根据熔化和凝固图象区分：判断是晶体还是非晶体的关键是观察图象中是否存在一条平行于时间轴的线段，有则为晶体，无为非晶体5、汽化和液化⑴汽化：物质从液态变为气态，是吸热过程，有蒸发和沸腾

3、两种形式%1蒸发：在任何温度下都能进行的，且只在液体表面上进行的一种缓慢的汽化现象%1沸腾：是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象（沸腾时吸热，温度却不变）⑵液化：物质从气态变为液态。液化的方法有两种：一是降低温度,一是压缩体积。注：平时常见的“白气”并不是水蒸气，而是液态的小水滴，是由水蒸气液化而成的，水蒸汽是无色无味的气体。6、沸点；液体沸腾时的温度7、升华和凝华：⑴升华：物质从固态直接变为气态。例碘、舞台上用的干冰、冻干的衣服的过程。⑵凝华：物质从气态直接变为固态。例霜、雾松、窗玻璃上的冰花等的形成。8、本章汇总：⑴放热过程：液化凝固凝华⑵吸热过程：熔化；

4、汽化（蒸发、沸腾）；升华。第十二章：内能和热机1、温度：物体的冷热程度（摄氏度的在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分为100等份，每一份是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度2、温度计：%1原理：利用液体的热胀冷缩的性质制成的%1使用注意事项：A、选用合适量程的温度计B、认清温度计的分度值。C、温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁D、玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数E、读数时不要从液体中取出温度计，视线应与温度计液面在同一水平线上%1体温计：玻璃泡与细管连接处有一很细的缩口

5、，读数时可离开人体，但使用前后必须用力甩几下，使留在细管中的水银退回玻璃泡。3、温度计的类型温度计的类型测温液体量程分度值用途实验用温度度计水银、甲苯等-20°C-103°C1°C测水温等体温计水银35°C—42°C0.1°C测人体温寒暑表酒精或煤油-30°C—50°C1°C测气温注：体温计使用前须甩几下，离开人体读数；实验用温度计和寒暑表不能甩，也不能离开被测物体读数3、内能：⑴分子动能：分子由于运动所具有的能⑵分子势能：分子由于相互之间存在相互作用力而具有的能⑶内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和⑷热能：物体内能的大小与温度有关，物体的温度越高物体具有的内能就越大，故

6、内能又叫热能。重点提示：物体的温度增加，内能一定增加；但物体的内能增加，物体的温度却不一定升高⑸内能的单位：焦耳（J）4、改变内能的方式：做功和热传递两种。⑴做功：对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减少。⑵热传递：热传递的实质：能量从高温物体传递到低温物体或从物体的高温部分传递到低温部分强调：做功和热传递在改变物体的内能上是等效的5、内能和机械能的区别：两者是两种不同形式的能，可以相互转化⑴内能是物体内所有分子的动能和分子势能的总和，与物体的机械运动情况无关；一切物体内能的多少与物体的温度和体积有关⑵物体的机械能是指整个物体宏观上具有的动能和势能的总和，与物体的整

7、个运动情况有关。静止在地面上的物体可以认为机械能为零，但它的内能不为零6、⑴热量：在热传递过程中，物体内能变化的多少，物体吸收了热量,内能增加，物体放出了热量，内能就减少⑵内能和热量的区别：内能是一个状态量，热量是一个过程量，它只有在热传递中才有意义，物体“含有热量”、“具有热量”、“物体的热量是多少”等说法都是毫无意义的⑶热量的单位：焦耳(J)(过去常用的热量单位是卡，1卡等于1克水温度升高所吸收的热量，1卡=4.2焦耳)7、比热容⑴概念：lKg某种物质温度升高(或降低)1°C所吸收(或放