高教社北京会议资料—刘万辉5微课的特点课件.doc

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1、微课的特点序号脚步1提及微课，大家就会想到微课短、小、精、悍的特点。2首先，我们来看“短”字，短，是指时间的短，一般情况下微课的视频都在5-10钟。3基于edX数据的统计，无论视频多长，用户实际注意力集中观看的时长都不超过6分钟。而且6-9分钟长的视频是个拐点，更长的视频注意力会不断下降。4既然，时间短，就要考虑语速实践证明视频短又要包容足够的内容，提高语速是有效地。5原因很好理解，快语速常常伴随着激情，激情富有感染力，感染力更能打动学习者，让他更加专注。所以，教师越热情，甚至是激情，越能吸引学生。6好了，再看看“小”吧，小是指

2、教学内容聚焦，主题突出7要求在微课开发时要聚焦课程的重点、难点、疑点，实践的技能点。8同时，微课是支持泛在学习的，所以，资源的容量要小。9微课的“精”字，具体要体现在：精心的教学设计、精致的视频制作、精良的内容讲解10精心的教学设计，要求我们认真分析学习需要，明确教学目标，制定合理的教学策略、优化教学过程、选择恰当的多媒体资源，使复杂的问题简单化，抽象的问题形象化。11精致的视频制作，要求恰当使用各种工具，制作出画面整洁、声音清晰的视频。12精良的内容讲解，要求教师认真备课、充分备课、精选教学内容，同时针对讲授的内容要强加练习，

3、不但要讲懂，而且要讲出自信。13微课的“悍”，是指学习效果震撼令人难忘。14所以，微课的视频要视频图像清晰、布局合理，主要教学环节有字幕提示讲解声音要清楚、有感染力。要给学习着亲切的心理感受，一对一的学习感受。15同时，悍字还体现在，恰当的数字资源的使用，要使的抽象的问题形象化例如，心肺复苏中使用的3D动画，形象的展示了按压的效果与原理。16总之，微课以短小精悍直击了教学目标，突破了教学难点、重点。