五年级下册数学单元衔接题-二、校园艺术节—分数的意义和性质 青岛版（含答案）.doc

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1、二.校园艺术节一分数的意义和性质(1)ac是af的()；(2)ae是sf的()；(3)be是af的()；(4)ac是ae的()；(5)ad是eie的()。解析：(1)ac是2段，af是5段，2是5的£；(2)ae是4段，af是5段，4是5的£；(3)be是3段，af是5段，3是5的

2、；(4)sc是2段，ae是4段，2是4的彳；(5)sd是3段，se是4段，3是4的寸。44解答：(1)ac是af的(？)；(2)ae是af的(兰)；(3)be是af的(-)；(4)ac是ae的555(-)；(5)sd是se的(°)。4

3、42、两根同样长的绳子，第一次甲、乙两人都用去了匚第二次甲用去这根绳子的4乙用去剩下的吕甲、乙两人第二次谁用去的多？22解析：第一次甲、乙两人都用去了十，第二次甲用去这根绳子的吕乙用去42剩下的寸，虽然都是?但全长的扌大于剩下的右所以甲第二次用去的多。乙乙乙乙解答：甲第二次用去的多。3、一个带分数，它的分数部分的分子是3,把这个带分数化成假分数后，分子是28,这个带分数可能是多少？解析：一个带分数的分数部分的分子是3,把它化成假分数后，分子是28,也就是带分数的整数部分和分数部分的分母相乘的积是28-3,还知道1

4、X25二25或5X5=25,这样可以推岀带分数是或5首255解答：这个带分数可能是1帶或5寸。乙no4、男生人数占全班人数的?那么男生人数占女生人数的儿分之儿？解析：男生人数占全班人数的？说明把全班人数平均分成了5份，男生占其中的2份，那么女生占其中的3份。求男生人数占女生人数的儿分之儿？就是把女生人数看成单位“1”,用除法计算，2=3二

5、。解答："3二

6、答：男生人数占女生人数的

7、。5、写出3个比丰大比孙的分数吗？解析：

8、和淀相邻的分数，要想写出3个比彳大比孙的分数，就要根据分数的基本性质，把两个分数的分子和分母

9、同时乘相同的数。化成分母是10的分数：A扫卜却化成分母是15的分数：$扫舛化成分母是20的分数：g着n丄n丄un丄nn丄nn厶u1620解答:71010、15（答案不唯一）6、有甲、乙两数，甲数的2是乙数的2,求乙数是甲数的儿倍?解析：通过画图更能清楚的理解题意。礙IT—通过观察发现，乙数是8段，甲数是2段，乙数是甲数的4倍。解答:84-2=4答：乙数是甲数的4倍。7、一个分数，分子与分母之和为30,如果分子增加8,这个分数就等于1。这个分数是多少？解析：分子与分母之和为30,分子增加8,这个分数就等于1,也就是

10、分子增加8后，分子和分母相等，30+8就是分母的2倍，分母就是（30+8）=2二19,分子就是30-19=11。解答：分母：（30+8）4-2=19分子：30-19二11。答：这个分数是牛8、一个分数化成小数是0.25,如果分子乘3,分母除以2,那么这个变化后的分数化成小数是多少？解析：方法一：把0.25化成分数是匚分子乘3,分母除以2,即：普今,44—22化成小数是1・5；方法二：一个分数分子乘3,分母除以2,这个分数值扩大到原来的6倍。原来的这个分数化成小数是0.25,也应该扩大到原來的6倍，用0.25乘6就

11、是这个分数变化后的值。解答：方法一：0.25二—-=1.544一222方法二：0.25X6=1.5答：这个变化后的分数化成小数是1.5。