中考历史教学研讨会发言材料：浅析历史材料分析题的解答技巧.doc

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1、把握技巧，备战中考—浅析历史材料分析题的解答技巧材料分析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型，主要类型有文字材料题、表格材料题和图片材料题。新课标下的材料分析题成了屮考的重要组成部分，但是在模拟考试和屮考为屮，学生们在材料分析题上的失分较为明显，如何解决成为每一位历史老师最想研讨的课题，在平时的复习指导屮，我们主要是从以下几个方而来做的，提出来与大家一起交流。一、读懂读透阅读材料首先，要求学生先阅读材料题的问题，后读材料。我们一般的做题习惯是先读材料，后看题H要求，事实上这样做有较大的局限性，先读材料比较陌生，如果遇到难懂的古文和外

2、来材料障碍则更大，学生易于产生惧怕心理.影响答题;而且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，往往需要在读完问题后再一次阅读材料才能够做到心小有数。材料分析题设问的实质是使学生对材料的分析定向化。如果我们先读题H的问题，明确设问的要求，然后带着设问有重点地阅读材料，则更容易找到材料叙述的核心内客，从屮获取有效信息。其次，要求学生掌握阅读材料的基本原则：看两头，抓信息。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简耍介绍的地方，内容一•般包括材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的小心等一个或多个信息。这些说明性文字,往往给解题者某种

3、喑示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，这不仅仅是设计的需要，更有引起考生重视的作用，并且具有提示性，是必读和必须思考的。第三，要理解命题意图。每道材料分析题的设计，都有其意图。通过阅读材料和设问，一•定要理解其意图，考虑这道题考查哪些基础知识、基本观点、能力要求，从材料屮可得到哪些认识，认识应达到的高度等。二、找取相关信息点材料分析题引用的材料，既能反映课本内容，又高于课本内容，阅读吋应将材料屮反映课本的内容与课本对号入座，确定材料反映的是课本哪一章节哪一•方而的内容,在此基础上才能进一•步去理解超本内容。理解扣本内容是解题的基础,理解超本内容是解题的关键

4、。三、回答设问内容在动笔组织答案时应注意以下“规则”:1.按分列点。依据设问的分数分布和评卷的可操作性原则，按分列点，分多则多写，分少则简写。另外可以评分的操作可能性推断答案的条H数量。比如设问的分值是2分，则参考答案一般情况为1点或2点；分值是3分则可能是1点或3点；分值是6分则可能是1点或3点。2.注意审题准确。在好多设问小，都有一些引导性、限制性词语对问题的回答作出限制要求。如“依据材料概括提炼”、“不得照抄材料原句”、“如何评价材料的观点”等。这些限制词语总体丄代表了设问内容的本质含义和考查的能力要求，要给予充分注意。3.注意答好第一问。一般情况下，

5、一个材料分析题分好几问回答，而每-问大都是相互联系着的。往往答对了第一问，其它便迎刃而解了。因此，答第-问时i定要细心，要注意对材料作多方而的考虑，既要考虑材料的显性含义，又要分析材料的隐性含义，力求全而准确。4.答案要言简意赅。材料分析题不是问答题，一般是问什么你就回答什么,分值一般不大，不可能用过多的语言。注意语言的准确性，科学性，防止随意性。即论从史（材料）出，结论必须在材料屮能找到依据，由此依据而得出答案，还要做到答案的序号化和要点化。题n答完后，对题h和答案进行严格认真地检查，检查一下审题是否有偏差,答案要点是否齐全，史实是否准确，力求答案准确无误

6、。材料分析题的解答要求，一般说来有以下几种：一是分析材料，结合所学知识回答；二是分析材料，结合材料回答；三是分析材料，结合所学知识及材料回答；四是联系实际，谈谈启示；五是提炼材料主题等。对于“结合所学知识回答”的问题，答案一•般来源于课本。答题方式：提问内容是根据材料所反映的历史事件、现象结合所学历史知识回答问题。解题技巧：这类题目的答案往往就出现在课本中，这就要指导学生用材料所给的信息去课本中寻找相关答案。例：材料一：2009年1月20日，奥巴马宣誓就任美国第44任总统后发表就职演说。他说：“我们今天聚在这里正是因为我们战胜恐惧选择了希望……”他呼吁全体美

7、国民众端正心态，努力提高公民责任感，为克服危机、振兴国家经济贡献自己的力量。材料二：奥巴马任美国总统后，正在提倡自20世纪50年代公路扩建计划以来，规模最大的投资项目。他还透露打造现代化的美国教育系统，挽救汽车工业、创造250万个新工作岗位等计划。结合两则材料说出奥巴马的政策与美国历史上哪一个政策极为相似？这一政策有什么特点？解析：材料一屮的“恐惧”指的是发端于美国住房市场泡沫破裂的次贷危机加剧演变成的一场全而的国际金融危机。奥巴马现在而临的情况与罗斯福1933年而临的局势惊人的相似：同样而临严峻的经济危机。除了而临的局势类似外，奥巴马采取的政策与罗斯福的政

8、策也十分相似。参考答案：罗斯福新政；特点：实现国家对