植物学实验提纲.doc

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1、植物学实验提纲形态解剖部分实验一、显微镜的结构与使用及植物细胞（３学时）一、实验目的1、掌握普通光学显微镜的构造和使用方法；2、掌握光学显微镜下植物细胞的基本结构；3、识别细胞中几种主要细胞器的显微结构；4、识别和检验细胞中主要贮藏营养物质；5、观察植物细胞有丝分裂各时期的特点；6、学习临时装片的制作方法；7、学习植物学绘图方法。二、实验内容及方法1、普通光学显微镜的构造、使用和维护：了解普通光学显微镜各部分的名称和用途，重点掌握使用方法；对显微镜的维护要注意取、放和清洁的正确方法，禁止自行拆卸和安装。2、临时装片技术：学习取材、撕片、染色、盖片等步骤及操作要领，先观察教师演示再亲自操

2、作。3、徒手切片技术：学习取材（用马铃薯块茎作实验材料）、切片、显色、盖片等步骤及操作要领，先观察教师演示再亲自操作。4、光学显微镜下植物细胞的基本结构：制作临时装片，注重观察细胞壁、细胞质、细胞核、液泡。5、植物细胞的质体和后含物的特点与分布：制作临时装片，观察叶绿体、有色体、淀粉粒、糊粉粒、油滴、晶体、花青素的特点与分布。6、原生质流动现象：观察原生质流动的特点，理解原生质流动的生物学意义。7、胞间连丝：观察胞间连丝的特点，理解胞间连丝的生物学意义。8、植物细胞有丝分裂：观察洋葱根尖制片，理解植物细胞有丝分裂各时期的特点。三、思考1．原生质流动对植物细胞的生活有什么意义？影响植物细

3、胞原生质流动的因素是什么？四、实验报告1．绘马铃薯淀粉粒图，示脐和轮纹。2．绘柿核胚乳胞间连丝图，标注细胞壁、细胞腔和胞间连丝。3．绘洋葱根尖细胞有丝分裂各个时期图，注明各部分名称。实验二、植物组织（3学时）一、实验目的1、掌握植物体各种组织分布及其特点；2、学习观察各种植物组织的制片方法；3、结合观察，理解植物组织的形态结构与功能的关系。二、实验内容及方法1、分生组织——洋葱根尖纵切片、椴树茎横切片。2、保护组织——（1）初生保护组织：临时装片观察蚕豆叶表皮、玉米叶表皮。（2）次生保护组织：观察椴树茎、马铃薯横切制片。3、机械组织——（1）厚角组织：观察南瓜茎横切片。（2）厚壁组织：

4、石细胞——梨果肉中的砂粒。纤维——杉木解离材料。4、基本组织——（1）同化组织：荷叶横切片。（2）通气组织：荷叶横切片。（3）贮藏组织：马铃薯切片。（4）吸收组织：小麦幼根根毛。5、输导组织——（1）导管：南瓜茎（环纹导管、螺纹导管、网纹导管）、凤仙花茎（梯纹导管）、蓖麻茎（孔纹导管）。（2）管胞：杉木解离材料。（3）筛管与伴胞：南瓜茎。6、分泌结构——（1）精油腔：柑桔果皮。（2）腺毛：天竺葵叶表皮。三、思考1．厚角组织与厚壁组织在形态结构上有何不同？2．导管和筛管有什么区别？四、实验报告1．绘各种导管图。2．绘南瓜茎筛管及伴胞图。3．绘梨的石细胞图，注明各部分名称。4．列表比较各种

5、成熟组织的细胞形态、特征、功能和在植物体中的分布等方面的异同。实验三、种子与幼苗和植物的根（３学时）一、实验目的1、了解种子的组成与类型、禾本科植物胚的详细结构以及幼苗的类型；2、了解根尖的分区及各区特点；3、掌握单、双子叶植物根的初生结构；了解双子叶植物根的次生结构；4、了解侧根的发生；5、了解根瘤与菌根的形态；6、结合观察，理解植物根的形态结构与功能的关系。二、实验内容及方法1、双子叶植物有胚乳种子——蓖麻种子。2、双子叶植物无胚乳种子——蚕豆种子。3、单子叶植物有胚乳种子——玉米籽、小麦籽。4、取小麦、玉米颖果纵切片观察胚的详细结构。5、幼苗类型——（1）子叶出土幼苗：大豆幼苗。

6、（2）子叶留土幼苗：蚕豆幼苗。6、根尖各区的结构特征：观察根冠、分生区、伸长区、根毛区的外部形态特征。8、双子叶植物根的结构：重点观察初生结构，识别表皮、皮层、中柱，区分初生木质部和初生韧皮部，理解根的结构与功能的关系；了解根的次生结构，在显微镜下识别周皮、次生韧皮部、维管形成层、次生木质部、维管射线。9、禾本科植物根的结构特点：通过观察，比较禾本科植物根与双子叶植物根的主要区别。10、观察根瘤与菌根的形态。11、观察常见的根的变态类型。三、思考1．知道幼苗的类型，在生产上有什么意义？2．根据根尖分生区到根成熟结构的观察，如何理解细胞分化的含义？四、实验报告1．绘小麦（或玉米）颖果纵切

7、面轮廓图，注明各部分名称。2．绘毛茛根横切面（1/4）细胞图，注明各部分名称。3．绘小麦（或水稻）根横切面（1/4）细胞图，注明各部分名称。4．列表比较毛茛根与小麦根初生结构的异同。5．绘蚕豆侧根发生的轮廓图，示侧根发生的位置，注明各部分名称。实验四、茎（３学时）一、实验目的1、了解枝条的外形及芽的类型；2、掌握单、双子叶植物茎的初生结构；3、了解双子叶植物茎的次生结构；4、了解单子叶植物茎的结构特点；5、了解裸子植物茎的结构及木材三切面；6、